很多爸爸媽媽感到家長(zhǎng)難做，其中一個(gè)原因就是很難跟孩子講道理。有的孩子一聽大人講道理就心煩；有的孩子哼哼哈哈的好像聽得很認(rèn)真，其實(shí)根本沒把大人的話放在心里；有的孩子甚至拿些“歪理斜說”來對(duì)抗大人，偏偏大人準(zhǔn)備不足，說不過孩子，以后更難讓孩子服氣了。

　　那個(gè)《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》的好孩子劉朔，他的爸爸是怎樣跟他講道理的呢？這里抄一個(gè)從劉朔博客中找來的案例，是在喝茶時(shí)講如何調(diào)整心態(tài)的問題。家長(zhǎng)們完全可以借鑒，甚至模仿。

　　換一種心態(tài)看問題，這個(gè)道理似乎大人們都懂，但要像劉朔爸爸這樣，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行演繹，最后在孩子心里留下永久的記憶，還真不容易。

　　以下內(nèi)容來自北京人在香港——劉朔的blog：

　　求學(xué)香港，離家人遠(yuǎn)了，不能像從前一樣跟老爸聊天，幫媽媽做些小家務(wù)。偶爾空下來的時(shí)候，從前跟爸爸媽媽相處的一些事情一一浮現(xiàn)，《習(xí)慣制勝》的書中還總結(jié)了“老爸箴言錄”，弄得爸爸的同事又開始時(shí)不時(shí)向他“討教”怎么教育孩子的問題。

　　爸爸常常是在閑談中跟我講道理的，這是我很欣賞的一點(diǎn)，所以，這么些年來，我們父子倆很少有“正面沖突”。記得有一件這樣的事情——

　　老爸愛喝茶，也就時(shí)常捧著茶杯給我講道理：“你看這個(gè)蓋杯，瓷的，如果我一時(shí)失手沒拿住，掉在地上，結(jié)果會(huì)怎么樣？”爸爸問。?“碎了唄。”我回答，心里琢磨著老爸要說什么。?“心疼嗎？”?“說不好。”?“買這么個(gè)杯子并不貴，如果摔碎了，按說不至于太心疼，你說對(duì)嗎？”?“應(yīng)該是吧。”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。?“可是，如果我說，這個(gè)杯子跟了我多年了，我和它很有感情，情況是不是就不一樣了？”?“……”我不知所云。?“如果我再告訴你，這個(gè)杯子是我和你媽媽結(jié)婚時(shí)買的，特有紀(jì)念意義，我是不是就應(yīng)該特心疼了呢？”?“也許是吧”。?

　　“其實(shí)，杯子就是那個(gè)杯子，那些人文的東西都是我們附加上去的。也就是說，那是我們自己附加給自己的感覺。同樣一件事，你附加了那么多遺憾，也就附加了許多痛苦。事情本身沒有變，痛苦或者快樂的性質(zhì)是人們自己加上去的。”

　　爸爸說，“所以，遇事要往好處想。不然，你就會(huì)經(jīng)常地不快樂。”?

　　“假如您使用多年的杯子碎掉了，怎么往好處想呢？”我問。?爸爸說：“我會(huì)這樣想：它已經(jīng)不時(shí)尚了，我一直舍不得換掉它。現(xiàn)在它碎了，我正好可以換一個(gè)新的。”?

　　“如果是和媽媽結(jié)婚時(shí)的紀(jì)念品呢？”我不依不撓。?“那我不就有了一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？我會(huì)找一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，和媽媽一起買一個(gè)新的，不銹鋼的，永遠(yuǎn)不會(huì)再打破的那種……”