從來沒有像現(xiàn)在的父母這樣感受到為人父母的勞心勞力：終日生活在一起，卻不知道孩子心里在想什么；本來是世間最親的人，卻彼此傷害；家不再是令人向往的讓心靈休整的港灣，親子雙方都不愿回去……

　　“如何與孩子溝通？”“誰來幫幫我們的孩子！”許多父母向社會(huì)發(fā)出了SOS呼救，渴望社會(huì)能夠承擔(dān)起這項(xiàng)工作。盡管“家庭、學(xué)校和社區(qū)三位一體”的理念已被倡導(dǎo)，但歸根

結(jié)底，孩子還是需要父母自己用心去呵護(hù)，去引領(lǐng)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育的理念，提高教育的水平，做學(xué)習(xí)型父母是我們最佳的選擇。心航路教育網(wǎng)舉辦的“好媽媽課堂”成為父母傾訴心聲的地方。

　　兒子發(fā)瘋似的打我

　　劉安妮

　　我的兒子小龍初三了，已經(jīng)有兩個(gè)多月不去上學(xué)，每天除了去網(wǎng)吧就是在家冷冰冰地發(fā)呆，不和我說一句話，他的臉上既沒有初三學(xué)生應(yīng)有的青春稚氣，也沒有同齡人因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張而有的焦慮，他對(duì)一切的態(tài)度都是木然。

　　每天我都努力地尋找話題，謹(jǐn)慎地看著他的臉色與他搭訕，他開始往往不理不睬，我說多了，他就歇斯底里地沖我亂吼：“滾！讓我清凈會(huì)兒！”我承認(rèn)自己在教育孩子方面是太失敗了。我已經(jīng)預(yù)見了自己的未來會(huì)凄慘無比，自己的生命也因此而沒有了任何意義。

　　小龍的父親在外地工作，他是我一手帶大的。小龍從小就很聰明，他對(duì)感興趣的事情可以做到過目不忘，小學(xué)時(shí)成績特別好，還是學(xué)生干部，老師們都很喜歡他。考入重點(diǎn)中學(xué)好像是他人生的轉(zhuǎn)折，從此，他每況愈下，學(xué)習(xí)經(jīng)常不及格。當(dāng)時(shí)我很生氣，覺得他越大越不懂事，經(jīng)常訓(xùn)斥他……

　　慢慢地他對(duì)課堂學(xué)習(xí)再?zèng)]有了興趣，迷上了游戲，學(xué)習(xí)成了他在厭倦一種游戲而沒有更好的游戲選擇時(shí)的替代品，所以他的成績始終是大起大落。一旦發(fā)現(xiàn)新的游戲，學(xué)習(xí)就被他無情地拋棄。小龍?jiān)诿恳晃唤踢^他的老師面前都表現(xiàn)得聰明、乖巧、有禮貌，就算迷戀游戲根本不學(xué)習(xí)，他也會(huì)微笑著面對(duì)老師的批評(píng)，只是不上心里去而已。對(duì)小龍教育的毫無成效使老師們失望，最終多選擇了放棄。可能是經(jīng)歷的情緒變化太多了，小龍現(xiàn)在對(duì)別人的無論表揚(yáng)還是批評(píng)，都表現(xiàn)出無所謂的樣子。

　　前些日子他爸爸回來，我抱怨小龍?zhí)�不聽話，一個(gè)人帶太難了，他為了給我撐腰，打了小龍，并口不擇言地說：“你如果再這樣就滾出家去，不要再回來！”小龍二話沒說，真的走了。那三天我找遍了全市所有的網(wǎng)吧，也沒有找到他，我整天提心吊膽，既怕他被別人傷害，又怕他傷害別人……

　　昨天晚上他終于回來了，我懸著的心落下了，三天來所有的焦急和牽掛化成一腔怒火，沖上去就打了他一巴掌，當(dāng)時(shí)我愣住了，因?yàn)槲覐臎]有打過他，而更讓我震驚的是他竟然惡狠狠地還擊。我的腦子里全是空白，已經(jīng)不能控制自己的行動(dòng)，我和小龍扭打起來，他像發(fā)了瘋似的打我，一邊打還一邊喊：“是你使我變成今天這個(gè)樣子的，是你，是你……”慢慢地我招架不住了，我的臉被他打腫了，我的心被他打碎了，我不再反抗，我想如果他把我打死，可能也是一種徹底解脫的方式。

　　門重重地被摔上的聲音使我又恢復(fù)了知覺，他回自己的房間了。我從地上爬起來，茫然地走出家門，走到海河邊，幾次想跳下去讓這一切徹底結(jié)束，但小龍未來如何生活的念頭牽絆著我，如果我死了，他會(huì)怎么樣呢？在他成人之前，我沒有死的權(quán)利。

　　我在街頭徘徊到深夜，手里一直攥著手機(jī)，多么渴望小龍能給我打個(gè)電話，表示他的愧疚和關(guān)心，讓我快快回家呀。但，始終沒有，我漫無目的地走著，我希望通過我的離家出走來觸動(dòng)小龍，喚醒他內(nèi)心的親子情，讓他反思自己的行為。我離家出走還有另一個(gè)原因，既然我們無法同在一個(gè)屋檐下，那還是把他留在家里安全些。我不知道自己何時(shí)才能回家……

　　孩子逼我們寫出深刻的檢查

　　肖小閩

　　每天從家里出來上班是我最放松的時(shí)刻，盡管我知道這只是掩耳盜鈴，家里的一切我都無法回避。一般家庭很難想像我們家的氣氛。我知道誰也幫不了我，我終日期盼著神靈降福于我的家庭，使我們能夠像正常的家庭一樣。人活著真累！

　　我丈夫已經(jīng)60歲了，是大學(xué)教授，固執(zhí)而自以為是，他曾受過政治沖擊，盡管平反了，但人卻變得敏感脆弱，不允許別人的質(zhì)疑，對(duì)事情的看法極端偏激。我上大學(xué)時(shí)，他是我的老師，年輕的我將他的這些特點(diǎn)看成是文人氣質(zhì)，由崇拜變成迷戀，最終成為他的太太。但朝夕相處使我知道了這種“氣質(zhì)”是多么可怕。

　　在他眼里，小學(xué)和初中的老師知識(shí)結(jié)構(gòu)簡單，不足以教育我們的孩子，他告訴孩子只要把數(shù)學(xué)和英語學(xué)好就可以了。兒子很小就開始參加奧賽班了，弄得孩子沒有同齡人的樂趣，性格內(nèi)向，不會(huì)與人交往。小學(xué)升初中時(shí)因?yàn)橛⒄Z和數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，兒子升入重點(diǎn)初中，這個(gè)“成功”使我丈夫更加堅(jiān)定地讓孩子脫離學(xué)校的教育，按照自己的主觀想法強(qiáng)化這兩學(xué)科，結(jié)果兒子出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科，盡管老師一再提醒我們?nèi)绱似�科肯定�?huì)造成孩子中考失利，但丈夫置若罔聞，依然我行我素。在他的指導(dǎo)下，兒子中考徹底失利，進(jìn)了普通高中。

　　這樣的結(jié)果使丈夫從沒有低下的頭低下了，盡管他沒有說什么，但我感覺到他一下子蒼老了許多，說話聲音也不再那么洪亮了。兒子第一次發(fā)現(xiàn)他所崇拜的爸爸并不總是正確的，暑假里他把自己關(guān)進(jìn)房間，不和我們說話，后來他給我們寫了一份檄文：聲討了我們一直以來對(duì)他的欺騙，宣告他要徹底擺脫我們的束縛，讓我們對(duì)他成長所犯下的罪行進(jìn)行深刻的反省，并且要寫出深刻的檢查……兒子用絕食、大喊大叫和摔東西來逼我們就范。天從此塌下來了，家庭的一切秩序都亂了，我們低聲下氣地和兒子說話，不知道他何時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆。

　　兒子每天放學(xué)回來都表現(xiàn)得特別痛苦，認(rèn)為這所學(xué)校簡直就不是他這樣的“人才”應(yīng)該呆的地方，回家就鬧。我們實(shí)在沒有辦法就把他帶到醫(yī)院看病，醫(yī)生開了許多藥物，吃了藥兒子安靜些，但我知道這些藥肯定有副作用，可不吃藥他就會(huì)無法控制自己的情緒。

　　丈夫每天唉聲嘆氣，無法正常工作，后來被診斷為抑郁癥。我現(xiàn)在要經(jīng)常陪著兒子和丈夫去醫(yī)院，我不知道還能堅(jiān)持多久，這樣暗無天日的生活何時(shí)是個(gè)頭兒……

　　女兒和男生那樣了 我想放聲大哭

　　王海文

　　一切來的太突然了，讓我猝不及防，我無法控制自己的情緒。

　　那天我提前回家，聽到浴室里有人洗澡，客廳的沙發(fā)上堆著很多衣服，其間竟然有男孩子的衣服，我全身所有的汗毛都立起來，沖進(jìn)浴室，女兒和一個(gè)男孩子在一起洗澡！我差點(diǎn)兒沒有當(dāng)場昏過去……女兒先出來了，很冷靜地跟我說：“您先讓他走，我跟您解釋。”她表現(xiàn)出的超年齡的冷靜使我震驚。我別無選擇，退回自己的房間，聽著男生穿上衣服走了，才回到客廳里……

　　女兒從小就是學(xué)生干部，平時(shí)打扮得也像個(gè)假小子，和男生接觸很多，但都是“哥們兒”，這使我很放心。不是親眼見到，如果別人告訴我，女兒戀愛了，我會(huì)幫她解釋：那只是為了工作而已。她曾經(jīng)和我無話不說，包括誰和誰戀愛了這樣的事情。我有時(shí)還逗她：“你沒有戀愛嗎？”她總是說：“誰能看上我呀。”我現(xiàn)在記起說這話時(shí)她的臉色很不好看，會(huì)馬上停止與我的交流。

　　女兒告訴我，那個(gè)男生也是校學(xué)生會(huì)的干部，經(jīng)常在一起工作，彼此有許多的默契，更為重要的是“他是第一個(gè)把我當(dāng)女生的男生，所以我要讓他知道他的選擇是沒有錯(cuò)的……”我愕然了，這算是什么理由，難道她不知道自己這樣做意味著什么嗎？我想再說些什么時(shí)，女兒說：“好了，這件事到此為止吧，我要寫作業(yè)了，請(qǐng)您不要打擾我了。”然后就徑自回自己的房間了。

　　我整個(gè)人都軟了，癱在沙發(fā)上，我想放聲大哭，但怕驚擾了女兒，我不敢；我想和人傾訴，但我怕毀了女兒的形象，我也不敢；我想破口大罵，但卻不知道應(yīng)該罵誰……女兒和男孩在一起的樣子總是在我眼前晃動(dòng)，除了一個(gè)人默默地流淚之外，我沒有其他的選擇，這是我教育的失職，我將如何面對(duì)長大的女兒和她未來的生活呀？