奧數(shù)網(wǎng)每年面試很多老師，錄取比例非常低。
   
    其中有一名應(yīng)聘者已經(jīng)參加過4次奧數(shù)網(wǎng)的面試，均以失敗告終。他很疑惑的想問我們一個(gè)究竟：“我到底問題出在什么地方？”。

    我們整理出如下若干條奧數(shù)網(wǎng)不錄取的老師的標(biāo)準(zhǔn)，供欲參加奧數(shù)網(wǎng)教員應(yīng)聘的老師們參考。

1、教學(xué)態(tài)度不好、不喜歡學(xué)生的教員奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（我們看到有的教員參加面試的時(shí)候態(tài)度漫不經(jīng)心，不重視面試，我們認(rèn)為教學(xué)的時(shí)候他同樣可能這樣不重視學(xué)生。）

2、講課沒有激情，講課聲音平淡，沒有手勢(shì)，學(xué)生聽了容易打瞌睡的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（講課語言風(fēng)趣幽默是非常重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

3、講課中只管自己講，不提問學(xué)生，跟學(xué)生沒有互動(dòng)，所講知識(shí)點(diǎn)不能引起學(xué)生注意，學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容沒有興趣，這樣的老師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。

4、講課中只是就題講題，對(duì)題目沒有鋪墊，沒有拓展的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（那樣只能教出書呆子）

5、不能引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。

6、奧數(shù)功底不扎實(shí)的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。

7、課前不認(rèn)真、充分備課，板書不規(guī)范、不工整，課后不認(rèn)真批改作業(yè)，這樣的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（這還是一個(gè)態(tài)度的問題）

8、不耐心回答學(xué)生及家長(zhǎng)問題的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（這還是一個(gè)態(tài)度的問題）

9、不能按照奧數(shù)網(wǎng)的要求，及時(shí)準(zhǔn)確的為家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放各重點(diǎn)中學(xué)招生信息的教師奧數(shù)網(wǎng)不錄取。（這是一個(gè)組織性紀(jì)律性的問題）

10、私自帶學(xué)生自開小班，出爾反爾，唯利是圖，沒有誠(chéng)信的老師，奧數(shù)網(wǎng)不錄取（教學(xué)生從小不守信譽(yù)的老師奧數(shù)網(wǎng)不敢錄取）。