課題

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課型

新授課

教學(xué)要求

1、細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。

2、過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達(dá)到的基本要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸養(yǎng)成形成習(xí)慣。

教學(xué)重點

訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)時間

第三課時

授課時間

2006年9月4日

教學(xué)過程

一、          復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、  指名分別說說正確的讀寫姿勢應(yīng)該是怎樣的。

2、  點名上臺示范，其他同學(xué)評價。

3、  學(xué)生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

4、  過渡：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、          看圖說話（第4頁）

1、  按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。

2、  明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求：

（1）          課本、練習(xí)本和文具盒分類放好。

（2）          寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子。

（3）          書本、練習(xí)本角卷了要輕輕地?fù)崞健?/span>

3、  說說他們?yōu)槭裁催@樣做。

4、  學(xué)習(xí)要點。

（1）          教師講解。

（2）          請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

（3）          講解、示范。

（4）          小組互幫互學(xué)，整理自己的書包。

說說寫字時小手臟了怎么辦，書角、練習(xí)本角卷了怎么辦？

三、          鞏固練習(xí)

將本節(jié)課文學(xué)習(xí)的愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣先按順序說一遍，再做一遍。教師將課前準(zhǔn)備的小星星給說得正確、做得好的同學(xué)。

四、          課后練習(xí)

提醒學(xué)生把這節(jié)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求告訴給家長聽，并做給家長看；沒有包書的要盡快把書包包起來，明天檢查評比，看誰的書包得最好。

教 后 記