課題

4 d t n l

課型

新授課

教學(xué)要求

1、學(xué)會(huì)d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、學(xué)習(xí)d t n l 與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

3、學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、d t n l 的正確發(fā)音。

2、認(rèn)清字形，區(qū)別b 和d 的字形。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月13日

教學(xué)過程

一、 復(fù)習(xí)檢查

1、 抽讀字母卡片。

2、 看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。

二、 揭示新課內(nèi)容

1、 引導(dǎo)看情境圖。學(xué)生說說圖意。

2、 小結(jié)圖意，聽語境歌。

3、 引導(dǎo)學(xué)語境歌。

三、 教學(xué)聲母d 和t

1、 教學(xué)d

（1） 看座鐘筆筒，引出d 。

（2） 教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

（3） 領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

（4） 教學(xué)d 的寫法。把b和d進(jìn)行比較。編順口溜記字形。指導(dǎo)筆順。

（5） 學(xué)生在書上描紅。

2、 教學(xué) t

（1） 看模特兒圖，引出t 。

（2） 教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

（3） 領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

（4） 教學(xué) t的寫法。編順口溜記字形。指導(dǎo)筆順。

（5）教師范寫，學(xué)生在書上描紅

四、 教學(xué)d t 和a e i u 相拼的音節(jié)

1、 出示：

     指名拼讀，教師注意糾正讀錯(cuò)的音。

2、 出示：

     學(xué)生自由試讀，標(biāo)出感到困難的音節(jié)。

     按順序讀，點(diǎn)名讀。

五、 鞏固練習(xí)

1、 指讀d t 。

2、 做找字游戲。

3、 指名讀音節(jié)。

教 后 記