課題

7． 秋姑娘的信

課型

新授課

教學要求

1、初讀課文，讀通課文 ，了解課文的大概意思。

2、學習生字，學會書寫。

教學重點

初讀課文，讀通課文 ，了解課文的大概意思。學習生字，學會書寫。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年11月27日

教學過程

一、創設情景  導入新課

1、小朋友，秋天來了，你發現了什么？學生交流。

2、出示秋姑娘的圖片。

3、讀了這個題目，你想了解些什么？

二、初讀課文，整體感知

1、打開課本至第7課，做第一件事，拼拼讀讀綠線內的及田字格中的生字，把它們讀準讀對。

2、做第二件事，借助拼音把課文認認真真地讀一、兩遍，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

3、檢查自讀情況。

（1）認讀生字詞。

出示：

hǎo pénɡ you   xiǎo xīn      shēnɡ bìnɡ     quán  

好  朋  友      小  心        生   病       全    

zhāi xià    piàn piàn     shí pǐn      ɡuǒ shanɡ

摘   下      片  片       食  品        裹  上

（2）檢查讀課文情況。

4、讀后交流：

（1）秋姑娘用什么做信紙的？（楓葉）

（2）秋姑娘用楓葉給哪些好朋友寫了信呢？

（3）秋姑娘給它們的信中分別說了些什么？請你用“～～”劃出來。 

5、整體感知課文，出示“秋姑娘給 _____、_____ 、_____ 和_____寫了信。”指導學生說一句話。

三、復習鞏固，指導寫字

1、出示：

好    友   心   生   村   全

2、這節課我們來學寫信中的字。

心：學習筆畫“乚 ”（臥鉤），臥是躺，睡的意思，所以這臥鉤是躺著的，再觀察“心”在田字格中的位置，注意把三個點寫好。

生：末筆橫較長。

全：“人”要寫得舒展。

村：左右基本等寬等高，第四筆變為點。

教 后 記