課題

練習   6

課型

新授課

教學要求

1、讀讀背背，了解冬天的特征。

2、仔細觀察圖畫，展開合理想象，運用一段連貫的話復述圖意。

教學重點

讀讀背背，了解冬天的特征。仔細觀察圖畫，展開合理想象，運用一段連貫的話復述圖意。

教學時間

第三課時

授課時間

2006年12月25日

教學過程

一、教學第四題：讀讀背背

1、讀題：理解題意。

2、簡介：冬至那天起，第一個九天為一九，第二個九天為二九，一直到九個九天叫九九，《九九歌》向我們介紹了數九寒天的氣候變化。

3、教師范讀兒歌。

4、學生借助漢語拼音，自讀兒歌，要求讀正確、讀通順。

5、指名讀兒歌。

6、指導讀好停頓。

7、理解：

（1）、“不出手”、“冰上走”什么意思？說明了什么？

（2）從哪一九開始天氣轉暖，你從哪里看出？

8、練習背誦。

二、教學第五題：口語交際——聽故事講故事

1、理解題意。

（1）   指名讀題。

（2）   本題的要求是什么？（看圖聽故事，講故事）

2、看圖，聽故事。

（1）   出示四幅彩圖，要求學生仔細看、專心聽、認真記。

（2）   教師有聲有色地講述這個故事，共講三遍。

第一遍：學生了解故事的主要人物是誰？講了一個什么故事？

第二遍：要求學生聽清小貓是怎樣釣魚的?

第三遍：聽完后，大概說說每幅圖的意思。

3、練習講故事。

（1）   教師重點指導說第一幅圖。

（2）   學生自由練說第二、三、四幅圖。

（3）   指名把四幅圖連起來說一說。

4、作業。

把這個故事講給爸爸、媽媽聽或者鄰居的小孩聽。

教 后 記