“君君臣臣父父子子”，森嚴(yán)的倫理等級(jí)已經(jīng)成為歷史的垃圾，新時(shí)代的父母應(yīng)該徹底拋棄高高在上、板起面孔說(shuō)教的父母架子，變居高臨下為與孩子平等相處，這樣，孩子才能變得愿意向父母吐露心聲，從和父母“對(duì)著干”變?yōu)橛淇旌献鳌?/p>

　　在這個(gè)世界上，人與人之間的關(guān)系是多種多樣的。但自古以來(lái)，最親的莫過(guò)于父母與孩子的關(guān)系了。可是，隨著時(shí)代的發(fā)展、青少年的日趨早熟，父母與孩子之間的隔閡也越來(lái)越明顯了。

　　社會(huì)對(duì)每一個(gè)家庭都是力求公平的，可為什么有的家庭中的父母，特別是父親卻不能公正地對(duì)待子女，甚至與子女的關(guān)系形同陌路呢？

　　主要是父母與孩子不能互相理解。孩子看父母是高高在上的“統(tǒng)治者”；父母看孩子，則是什么都不懂的毛孩子。做父母的總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而不管他是否理解，是否心悅誠(chéng)服地接受。這樣的教育方法是不會(huì)有什么好的效果的。

　　孩子雖說(shuō)年齡不大，但他也是有自尊心的。他希望父母做自己的知心朋友，而不只是長(zhǎng)輩，更不希望父母擺出一副長(zhǎng)者姿態(tài)動(dòng)輒訓(xùn)人。

　　所以，今天做父母的，要想改變孩子的所謂“不聽話”、“對(duì)著干”等逆反心理和現(xiàn)象，就必須先讓自己擺脫傳統(tǒng)的教子觀念，不要用居高臨下的姿態(tài)對(duì)待孩子，應(yīng)用平等、真誠(chéng)與朋友般的態(tài)度與孩子溝通。這樣的話，孩子才愿意向父母吐露心聲，才能從不聽話變?yōu)槁犜挘瑥?ldquo;對(duì)著干”變?yōu)橛淇旌献鳌?/p>

　　陳月的女兒16個(gè)月了，她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉蛋，一雙不大不小的眼睛特別的圓，忽閃忽閃似乎會(huì)說(shuō)話。和所有的母親一樣，自女兒呱呱落地以來(lái)，陳月在她身上寄托了無(wú)數(shù)美好的愿望。女兒一天天長(zhǎng)大，她會(huì)笑了、會(huì)看了、會(huì)坐了、會(huì)翻了、會(huì)爬了、會(huì)走了……女兒的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步都讓陳月欣喜萬(wàn)分。

　　作為一名幼教工作者，陳月深知“嬌縱”給孩子帶來(lái)的危害，她爸爸總說(shuō)孩子還小，什么事都由她。沒(méi)辦法，在家庭中陳月只有充當(dāng)“黑臉”，平時(shí)對(duì)女兒的要求更加嚴(yán)格。但是，有一件事卻讓陳月改變了嚴(yán)格教育的態(tài)度。

　　那天晚上十一點(diǎn)多了，勞累了一天的陳月真想酣然入睡，可女兒還在興致勃勃地玩。陳月哄著她：“囡囡，乖，咱們睡覺了。”孩子搖搖頭，示意要玩玩具。陳月不由分說(shuō)地將她的衣褲脫掉，塞進(jìn)被窩，熄了燈，孩子哭鬧著鉆出了被窩。

　　陳月心軟了：還是再讓她玩一會(huì)兒吧。于是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，陳月再次讓女兒睡覺，這次她似乎動(dòng)了真格，哭鬧著示意陳月把褲子穿好。在陳月的責(zé)罵聲中孩子哭聲越來(lái)越響，陳月惱火了，在她的小屁股上“啪、啪”兩下。

　　孩子哭得更委屈了，一只小手指著門外，示意要去外婆那里。陳月把她按倒在床上，心里犯嘀咕：好大的脾氣呀！孩子一咕嚕爬起來(lái)，一只小手敲打著陳月的身體，一邊哭一邊嘴里念念有詞。

　　孩子的這一舉動(dòng)讓陳月深有所思：雖然孩子還小，還不會(huì)說(shuō)話，但她有自己的思想，也是一個(gè)個(gè)體。父母不能一再要求孩子完成自己的所愿而去壓迫她干自己不愿的事，我們應(yīng)學(xué)會(huì)平等的對(duì)待孩子。

　　孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)犯錯(cuò)，父母必須適時(shí)扮演不同的角色，教他反省、改正，以建立正確行為。特別是隨著社會(huì)的進(jìn)步，父母在孩子面前更應(yīng)放下架子，真正地走進(jìn)孩子的心靈。

　　1)盡到做父母的責(zé)任

　　父母作為孩子的父母，應(yīng)該負(fù)起對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、幸福、和睦的家園。一言一行應(yīng)作好孩子的榜樣，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Γ瑢?duì)孩子不聞不問(wèn)，更不能因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)，給孩子帶來(lái)莫大的傷害。

　　2)做孩子的人生良師

　　父母還可以是孩子的老師。孩子畢竟還是個(gè)孩子，孩子的自我控制力、注意力、觀察力都很低，有一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，就要求父母像老師一樣，正確認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，靜下心仔細(xì)分析孩子在想什么？我應(yīng)該如何幫助他？耐心地指導(dǎo)督促孩子。

　　3)成為孩子的知心朋友

　　父母更應(yīng)是孩子的朋友。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子，在很多方面他們是孤獨(dú)的，缺少朋友的關(guān)心，這就要求我們父母擔(dān)當(dāng)朋友的角色，分享他們的喜怒哀樂(lè)。孩子游玩的時(shí)候，蹲下身子，甚至趴著和他們一起玩耍；孩子進(jìn)步的時(shí)候，與他們一起分享成功的喜悅；孩子遇到不開心的時(shí)候，真心聆聽他們的煩惱。當(dāng)然，父母有的煩惱也可以拿出來(lái)與孩子一起商量，讓孩子為你排憂解難。

　　父母要想逾越和孩子之間的鴻溝，就必須放下架子去和孩子交朋友，去了解透視孩子的內(nèi)心世界，父母不妨遵循“父母=朋友+老師”這樣的思維方式來(lái)試試，如果孩子能把你當(dāng)成知己和一面鏡子了，你們的關(guān)系就會(huì)融洽一些，對(duì)一個(gè)他認(rèn)為謙遜忠厚的朋友他是不會(huì)隱瞞自己的，因?yàn)榻逃�本�?lái)就意味著伴隨和支持。

　　只有父母放下架子，做稱職的父母，成為孩子的良師益友，就一定會(huì)走進(jìn)孩子的心靈。