教材說明

　　本課講的是關尹子教列子學射箭的故事。這個故事告訴人們，要學好一種本領，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循其中的道理。

　　課文內容按時間先后，可分為兩部分。前一部分講，列子學射箭，偶然射中了靶子，就去請教老師關尹子，問是否學得差不多了。關尹子問他，是否知道為什么射中的道理，列子不能回答，關尹子告訴他，不知道為什么射中，還不算學會射箭。列子就回家繼續學習。后一部分講，列子刻苦練習了三年，再去向關尹子請教。關尹子又問他，是否知道了為什么射中靶子的，列子說知道了。關尹子告訴他，知道了為什么射中的，才算學好了射箭，要記住射中的道理，不能違背它。

　　本課也是文言文。作為略讀課文，目的是在學習兩則文言寓言的基礎上，進一步練習閱讀文言文，提高學生自讀自悟文言文的能力。

　　教學的重點是借助注釋讀懂課文內容，感悟文中的道理。學習難點是借助課后注釋，理解并說出每句話的意思。引導學生交流“從關尹子教射箭這件事情中悟出了一些什么道理”，應在學生熟悉故事情節，熟讀課文的基礎上進行。談感悟時應讓學生自由交談，鼓勵學生大膽地說。學生的感悟可能涉及以下幾個方面：

　　(1)這個故事告訴人們，學習一種本領，既要知其然，又要知其所以然，必須下苦功夫，弄清楚其中的道理；

　　(2)從故事中，還可以感受到，關尹子教射箭非常認真，對列子要求非常嚴格，要求列子學射箭必須掌握規律，不能違背規律；

　　(3)列子作為學生，非常尊重老師，聽老師的話，同時學習十分刻苦用功，這是他學好射箭的根本原因。這幾點學生不一定都悟到，對學生的交流不必求全、求深，只要說出自己的感悟就行。

　　要加強朗讀的指導。以下朗讀停頓和重音的處理可供參考。

　　列子/學射，中矣，請于/關尹子。尹子曰：“子知/子之所以中者乎?”對曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退而習之。三年，又以報關尹子。尹子曰：“子知/子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守/而勿失也。”

　　注意，文中所有的“子”字都不是輕聲字。

　　背景資料

　　列子列御寇，戰國時鄭國人�！读凶印�，道家著作。相傳為列御寇所著，其中保存了許多先秦時代優秀的寓言故事、民間故事和神話傳說。本課選自《列子·說符》，原文結尾處還有一句：“非獨射也，為國與身皆如之。”(不但是射箭，治理國家以及自我修養，都要像這個樣子。)