2004-2005學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期終檢測(cè)

　　（考試時(shí)間：100分鐘）               成績(jī)：

　　一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，認(rèn)真寫(xiě)就能寫(xiě)出工整美觀的字來(lái)。8%

　　yào  shi     cán  kuì      máo tùn     làn shā wú ɡū

　　zhǐ chǐ      měi cān       yì lì     huǎnɡ rán dà wù

　　二、 讀一讀，注意辨析音節(jié)的聲、韻、調(diào)，在橫線上正確填空。5%

　　iǔ         iǔ       k       k       xi  xiɑo  yɑn  kɑi  (標(biāo)聲調(diào))

　　柳 樹(shù)     紐扣    健 康    籮筐     喜  笑    顏  開(kāi)

　　三、 照樣子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4%

　　例：珍惜  （ 時(shí)間 ）             浪花  （翻滾）

　　（      ）                   （     ）

　　發(fā)展                        綠蔓

　　（      ）                   （     ）

　　四、 成語(yǔ)天地。12%

　　1、填上合適的字組成詞語(yǔ)。6%

　　無(wú)稽（  ）（   ）     金碧（   ）煌        （  ）喜（   ）狂

　　怒發(fā)（  ）（   ）    （  ）（   ）起舞      （  ）亂（   ）正

　　2、打開(kāi)你的成語(yǔ)積累寶庫(kù)，聯(lián)系語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。6%

　　我的阿姨家住蘇南小城，那兒的秋夜景色真美，美得一幅畫(huà)。圓月高懸，清風(fēng)徐來(lái)，空氣中還飄逸著桂花的香氣，我真想用        、         來(lái)描繪、來(lái)贊美。放眼望去，         、         ，山水相依，美不勝收。江南的美麗與富庶（shū）是結(jié)為一體的，它不愧是            ，人們心中的           。

　　五、 生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，請(qǐng)你根據(jù)下面一段話，寫(xiě)出自己的看法和認(rèn)識(shí)3%

　　“十運(yùn)”會(huì)預(yù)備會(huì)的籃球賽已在我們泰州市召開(kāi)，作為東道主、小主人，我們應(yīng)該感到很自豪，努力展示出泰州人的良好形象。在市體育館的一次預(yù)備比賽中，有一位小觀眾看到一位青年人一邊吶喊助威，一邊將喝好的飲料袋隨手扔在座位旁，如果你就是這個(gè)小觀眾，你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做？

　　。

　　你能為“十運(yùn)”會(huì)的圓滿召開(kāi)設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)嗎？試試看：

　　（寫(xiě)得好可加1分）

　　六、 回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，你一定有不少積累和體會(huì)吧，請(qǐng)認(rèn)真填空。18%

　　1、白天，它淘氣地          我；傍晚，它就在父母的        呼喚中，

　　籠子邊，         滾圓的身子，      那綠葉          。3’  《珍珠鳥(niǎo) 》

　　2、《古今賢文》中勸勉人要善于合作、才能取得成功的句子不少，如，（1）

　　。（2）                                  。2’

　　3、杜牧寫(xiě)的《江南春》的前兩句是“               ，              。2’

　　這句詩(shī)在我們眼前展現(xiàn)出        、        、傍水的村莊、依山的城郭和          ，這真是一幅江南       色圖。2’

　　4、本學(xué)期我們學(xué)了兩首描繪自然景色的詩(shī)歌，描繪“牧童晚歸圖”的兩句是：

　　，                  。1.5’ 最能反映六月西湖景致的詩(shī)句是                  ，                  。1.5’ 你還能吟誦一句描繪西湖美景的古詩(shī)嗎？                        ，                    （寫(xiě)得好可加1分）

　　5、通過(guò)閱讀，我們與課文中的一些人物對(duì)話，如：           、           、

　　等，你最敬佩的是          ，0.5’因?yàn)?/p>

　　。2’你不喜歡的是         ，你想對(duì)他說(shuō)：                                                      。2’

　　七、讓我們走進(jìn)自然博物館，進(jìn)行一次愉快的旅行，看看自己有多少收獲。17%

　　沙漠也有魚(yú)和蝦

　　①沙漠中有鮮魚(yú)活蝦，這并非“天方夜譚”。

　　②澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種“蠑 (róng) 螈（yuán）魚(yú)”。原來(lái)，當(dāng)水坑干涸(hé)時(shí)，“蠑螈魚(yú)”全部鉆進(jìn)地下較潮濕的地方，待水坑里有水后，再出來(lái)活動(dòng)。為了適應(yīng)環(huán)境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長(zhǎng)期忍饑挨餓的超凡本領(lǐng)。

　　③沙漠不僅有魚(yú)還有蝦。美國(guó)科學(xué)家在美國(guó)的一個(gè)大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨（這種機(jī)會(huì)往往要幾年甚至幾十年才遇上一次）時(shí)，受雨水濕潤(rùn)的蝦卵便迅速被孵化成小蝦。此后，這些小蝦還會(huì)四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生長(zhǎng)。

　　④更令人驚奇的是，                            。在澳洲有一種穴居的螃蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲(qī)身地，它的耐旱本領(lǐng)，連以耐旱著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開(kāi)湖海——對(duì)它們來(lái)說(shuō)那才是優(yōu)越的生活環(huán)境呀，而遷居沙漠自討苦吃？科學(xué)家分析，也許是由于長(zhǎng)期滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，蟹只好在險(xiǎn)惡的環(huán)境中施展應(yīng)變本領(lǐng)，于是慢慢適應(yīng)了干旱的沙漠氣候，成為“生活的強(qiáng)者”。

　　閱讀了短文，請(qǐng)完成練習(xí)：

　　1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：2’ 干涸 （      ）   迅速（     ）

　　2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：2’ 濕潤(rùn)（       ）   優(yōu)越（     ）

　　3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：4’

　　超凡——

　　望塵莫及——

　　4、短文第3小節(jié)有一個(gè)過(guò)渡句，請(qǐng)你用“          ”劃出來(lái)，并在第四小節(jié)的“       ”處填上適當(dāng)?shù)脑挘�使短文讀起來(lái)更暢達(dá)，語(yǔ)意更連貫。1’+2’

　　5、短文的題目是“沙漠也有魚(yú)和蝦”，你能換一個(gè)醒目的文題嗎？試著在橫線換上不同的詞語(yǔ)，注意標(biāo)點(diǎn)，默讀體會(huì)體會(huì)。2’

　　沙漠     有魚(yú)和蝦！            沙漠     有魚(yú)和蝦？

　　6、讀了短文，你覺(jué)得之所以說(shuō)澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強(qiáng)者”，是因?yàn)?nbsp;                                                              ，2’沙漠中有鮮魚(yú)活蝦，這并非“天方夜譚”，原因是。2’

　　八、讀了上面這篇短文，你一定會(huì)感到我們生活的世界真奇妙。現(xiàn)在學(xué)校校報(bào)正好需要“自然博物館——小動(dòng)物”方面的專稿，讓我們趁著飛揚(yáng)的思緒，在動(dòng)物世界里暢游：有關(guān)動(dòng)物的趣聞、關(guān)于你和動(dòng)物之間的故事、有關(guān)動(dòng)物之間新奇的、優(yōu)美的、感人的故事，也可以記錄你參觀游玩時(shí)目睹的有關(guān)動(dòng)物的鏡頭，還可以講述保護(hù)小動(dòng)物的真實(shí)的事情……“真、新、美”好稿件會(huì)優(yōu)先錄用的！（習(xí)作字?jǐn)?shù)能達(dá)到400字嗎？好好努力，用心寫(xiě)吧！）30%

　　題 目 ：

　　書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成   3%