一、教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“自、己、東、西”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁。

　　2、正確、流利的朗讀和背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

　　四、課前準(zhǔn)備：小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學(xué)課件。

　　五、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第二課時(shí)

　　一、放歌曲《母鴨帶小鴨》，學(xué)生做動(dòng)作。

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我是誰啊？今天老師變成了鴨媽媽，你們就變成鴨寶寶了。（把準(zhǔn)備好的貼圖貼起來，每人一個(gè)。）

　　2、向?qū)W生介紹有關(guān)鴨子的科普知識(shí)，讓學(xué)生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應(yīng)水中生活的。

　　師：小鴨子們，你們現(xiàn)在知道自己有什么本事了嗎？學(xué)生自由回答

　　師：我的鴨寶寶們真棒啊！你們還有只鴨弟弟要出生了！

　　3、出示一個(gè)剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著著音樂老師講述：在一個(gè)陽光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。他睜著一雙好奇的眼睛看著這個(gè)美麗的世界，啊！有花、有草、還有小溪，太美了。小鴨子高興的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪會(huì)想什么呢？

　　學(xué)生自由回答。

　　4、師：這只小鴨子到底說了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們打開語文書第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說的話畫出來。

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1、師：誰找到小鴨子的話了？

　　指名讀。

　　師：原來這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的心情讀出來。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀出懇求的語氣，“您”的發(fā)音。）

　　2、師：鴨媽媽聽了小鴨子的話說什么呢？

　　生回答。

　　師：這只鴨媽媽真狠心啊，一點(diǎn)都不愛自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險(xiǎn)呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？

　　學(xué)生自由回答

　　3、師：說得真好，我真是受到教育了。我們來分角色朗讀吧！

　　4、師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對(duì)嗎？請(qǐng)大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請(qǐng)哪一組的同學(xué)帶上老師這里漂亮的頭飾上臺(tái)表演。

　　5、小組自由表演

　　6、匯報(bào)表演。

　　7、師：表演得真好，獎(jiǎng)給你一條小魚吃。

　　8、師：小鴨子們，你們不僅就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，還懂得了很多知識(shí)，現(xiàn)在啊，又有一個(gè)小動(dòng)物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？（出示小鷹的圖片）

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、師：小鷹和鷹媽媽之間發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)各小組帶著問題表演讀或者合作讀。（學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方式。）1、小鷹怎樣對(duì)媽媽說什么？2、媽媽怎么回答？3、最后小鷹怎么樣呢？4、小鷹會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？

　　2|、匯報(bào)。

　　3、總結(jié)：鴨媽媽對(duì)小鴨子說什么？請(qǐng)學(xué)生上來板書：自己去游。鷹媽媽說什么呢？學(xué)生上來板書：自己去看。

　　同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ�活中也要怎么樣呢（自己的事情自己做）誰說一說你自己學(xué)會(huì)了什么呢？（學(xué)生手拿自己的照片，當(dāng)小明星，說得好的貼在黑板上）

　　四、指導(dǎo)背誦。

　　五、作業(yè)：（自己選擇喜歡的作業(yè)完成）

　　1、表演：回家把這個(gè)故事表演給家長(zhǎng)看。

　　2、畫畫。可以畫小鴨子、鴨媽媽、小鷹、鷹媽媽。

　　3、做做。回去自己學(xué)會(huì)一件自己應(yīng)該做的事情，回來介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　14、自己去吧

　　圖圖貼學(xué)生的照片

　　自己去游自己去看自己去做