教學目標：1、會認11個生字，會寫8個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節奏感。

　　3、留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。

　　教學重難點：掌握會寫的8個生字的筆劃筆順，正確、流利地朗讀課文，體會詞語的節奏感。

　　教具準備：實物投影儀、展示校園生活的課件、輕音樂、生字、詞語卡片。

　　教學過程：

　　一、談話，看圖引入

　　1、學校生活豐富多彩，課堂內外一定發生過許多令人難忘的事。你能說說自己在學校的生活，以及自己對生活的感受嗎？

　　2、展示學校生活的圖片（課件出示），說說圖片上都畫了什么？

　　二、學習生字

　　1、自由看圖，畫出要求認識的生字。

　　2、借助拼音讀準字音。

　　3、認讀生字卡片，重點讀準"琴"和"模"。

　　4、搶答游戲：（課件出示）把"棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養、航、模"這些生字寫在蘋果的后面，讓學生來搶答。

　　5、自由交流識字的經驗，總結識字方法。

　　三、看圖讀詞（課件出示圖片及詞組）

　　1、小組合作學習：找一找，哪些詞語在圖片中能找到？再讀一讀。（下象棋、唱京戲、喂鴿子、做航模、學電腦、栽花草、觀天氣、拉二胡）

　　2、哪些詞語在圖片中沒找到？找出來讀一讀。（練書法、畫圖畫、養金魚）

　　3、看詞組，你有什么發現嗎？（在動詞下劃出紅線）

　　4、讀展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。

　　5、挑戰讀：比一比，誰讀得好。

　　四、指導書寫

　　1、認讀"胡、戲、棋、鋼"

　　2、你會寫哪個字？（自由寫）

　　3、教師范寫學生認為有困難的字。

　　4、用投影儀展示學生的作品，評議。

　　五、誦讀詞語

　　1、同桌互相讀詞語。

　　2、開火車讀詞語

　　3、老師配樂誦讀（歡快的音樂），學生聽后說感受。

　　4、學生練讀詞語，要求讀出韻味。

　　5、男女生比賽讀詞語。

　　六、讀讀說說

　　1、理解題意。

　　2、比一比，誰組的詞語多。（課件出示）

　　出示六個桃子，桃子上分別寫著"戲、航、琴、鋼、彈、養"。你愿意說哪個字就說哪個字。

　　七、拓展活動

　　學校里還有哪些有趣的活動？把自己知道的說給同學聽（要求和書上出現的詞組一樣）