運白菜

　　教學目標

　　1．結合具體情境，探索連減的具體方法，能正確的進行計算與交流。

　　2．運用連減的有關知識，解決一些實際問題。

　　3．結合"運白菜"的情境，發展提出問題，運用不同方法解決問題的能力。

　　4．使學生感受到數學學習的意義和價值，激發學生學習數學的興趣。

　　教學重點

　　1．算法的多樣化。

　　2．在實踐中提出問題、解決問題的能力。

　　教學準備

　　課件

　　切入舉偶

　　談話引入

　　秋高氣爽，又是一個豐收的季節。讓我們走進小農場，看看那里的景色吧！

　　這片地里種著白菜，讓我們一起來找一找，在白菜地里藏著哪些數學問題呢？

　　對話平臺

　　玩中學

　　1．說一說。

　　這一環節啟發學生根據圖中的信息提出問題。

　　觀察教材第77頁圖，你能提出什么數學問題？

　　（1）先獨立思考。

　　（2）把你的問題和解決方法與同桌交流一下。

　　（3）誰愿意對大家說一說你的問題？

　　2．寫一寫。

　　學會正確的計算方法，經歷不同的算法交流。

　　你想怎樣計算呢請你試著在練習本上寫一寫。

　　（1）學生獨立思考，嘗試解答。

　　（2）全班內交流算法。

　　（3）教師板書不同算法。

　　學中做

　　玩成教材77頁試一試，78頁第1題計算。

　　a)獨立計算，嘗試解答。

　　b)班級交流各自算法。

　　完成教材78頁第2、3題。