教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四P24-25第3-8題

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本節(jié)課是100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算練習(xí)課，設(shè)計(jì)時(shí)努力體現(xiàn)這樣一個(gè)理念：避免計(jì)算練習(xí)課機(jī)械呆板的練習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生自始至終情緒高昂地主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，以提高練習(xí)課的質(zhì)量。圍繞這一目標(biāo)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中努力體現(xiàn)以下三點(diǎn)：

　　1．通過(guò)觀察感知、選擇練習(xí)，進(jìn)行知識(shí)的梳理。

　　2．設(shè)計(jì)有針對(duì)性、層次性和趣味性的練習(xí)，鞏固深化所學(xué)知識(shí)。

　　3．創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。

　　2、正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算。

　　3、結(jié)合教材主題圖，有意識(shí)地滲透愛(ài)國(guó)主義教育和環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、選擇材料，梳理知識(shí)

　　1．展示材料，導(dǎo)入練習(xí)（課件演示）

　　出示：69+21=    70-25=    18+23=    56-34=

　　42-24=    54+13=    90-69=    50+36=

　　這些都是兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式，你覺(jué)得哪幾題很快就能算出。誰(shuí)能一眼就看出來(lái)。

　　（54+13   56-34   50+36）

　　剩下的這幾題為什么不能像剛才那樣隨口報(bào)出答案？

　　（因?yàn)樗鼈兪沁M(jìn)位加法、退位減法。）

　　進(jìn)位加法、退位減法在我們平常的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，今天這節(jié)課我們就專(zhuān)門(mén)來(lái)進(jìn)行進(jìn)位加法和退位減法的練習(xí)。（板書(shū)）

　　2．動(dòng)手筆算，復(fù)習(xí)算法

　　（1）很多小朋友心里很不服氣，想展示展示自己的計(jì)算能力，是嗎？把剩下的幾道題筆算一下吧！

　　（2）進(jìn)位加法和退位減法各選擇一道說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　3．交流評(píng)價(jià)，抽象算法

　　（1）校對(duì)得數(shù)。

　　（2）選擇你喜歡的一題說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　（3）抽象進(jìn)位加法、退位減法算法。

　　筆算加法應(yīng)注意什么？筆算減法呢？(課件演示)

　　它們共同的地方是什么？不同的又是什么呢？

　　二、反饋測(cè)試，靈活掌握

　　1．做書(shū)本P25的第8題（課件演示）

　　（1）接下來(lái)我們就做一組題來(lái)考考自己，做對(duì)一題就可以得到一顆星。

　　（2）學(xué)生計(jì)算，教師巡視。

　　（3）課件演示，集體訂正。

　　（4）反饋評(píng)價(jià)：得到6顆星的請(qǐng)舉手，真不愧是這節(jié)課的計(jì)算小冠軍！

　　2．改錯(cuò)（課件演示）

　　啄木鳥(niǎo)診所，比一比誰(shuí)的小醫(yī)生當(dāng)?shù)糜挚煊趾茫?/p>

　　8  2        3  9       9  5       2  7

　　- 1  7      + 4  8     - 1  6     + 7  3

　　7  9        7  7       7  9       9  0

　　集體訂正，分別說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里？

　　3．計(jì)算比賽：（解決問(wèn)題的策略）（課件演示）

　　（1）比賽規(guī)則：給一組算式按得數(shù)比50大與比50小的進(jìn)行分類(lèi)。

　　（2）反饋：你是否計(jì)算所有的算式？（課件演示）請(qǐng)舉例說(shuō)明。（滲透估算意識(shí)）

　　（3）如果再請(qǐng)你分類(lèi)，按你自定的標(biāo)準(zhǔn)分，你又可怎樣分？

　　三、知識(shí)應(yīng)用、解決問(wèn)題

　　我們?cè)?quot;用數(shù)學(xué)"中，學(xué)習(xí)了一些實(shí)踐應(yīng)用題，現(xiàn)在老師有幾道用數(shù)學(xué)的題目，你們想做一做嗎？

　　1．出示上屆奧運(yùn)會(huì)五個(gè)國(guó)家獲獎(jiǎng)牌的數(shù)量（課件演示）

　　美國(guó)俄羅斯中國(guó)澳大利亞德國(guó)

　　9788595857

　　（1）看上面表中的數(shù)據(jù)，你想到了哪些問(wèn)題？根據(jù)自己的興趣和能力選擇幾個(gè)問(wèn)題列式計(jì)算。

　　（2）反饋交流學(xué)生所解決的各個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)梳理。

　　（3）2004年的奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)取得了怎樣的成績(jī)？嘗試提出問(wèn)題并解決。預(yù)測(cè)：2008年的奧運(yùn)會(huì)上我們中國(guó)可能會(huì)取得怎樣成績(jī)。

　　2．課件分題出示書(shū)本P25的第6題和第7題

　　練習(xí)后，請(qǐng)你選擇感興趣的一題說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。同時(shí)滲透環(huán)保意識(shí)。

　　四、課堂總結(jié)、課后延伸

　　1．小朋友，這節(jié)課你快樂(lè)嗎？你有什么收獲？你有什么要提醒大家？

　　2．課后小朋友可以找一找，身邊還有哪些能用今天練習(xí)的知識(shí)來(lái)解決的實(shí)際問(wèn)題，自己試著算一算。