教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，知道1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，初步學(xué)會(huì)用尺量長(zhǎng)度的方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生建立長(zhǎng)短的概念和1厘米的長(zhǎng)度概念，能夠初步學(xué)會(huì)度量。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　配套課件，學(xué)生準(zhǔn)備直尺。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　課件出示兩個(gè)長(zhǎng)方形：

　　哪個(gè)長(zhǎng)一些？哪個(gè)短一些？

　　怎么判斷你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？

　　學(xué)生自由表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　教師出示兩條長(zhǎng)方形紙條，再出示米尺，并告訴學(xué)生這是"米尺"，要知道這兩個(gè)紙條究竟誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短，可以用米尺去測(cè)量，教師示范量出這兩個(gè)紙條的長(zhǎng)度，并在米尺上標(biāo)記出來(lái)。現(xiàn)在你們?cè)倏匆豢矗�誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短？

　　所以我們說(shuō)，有時(shí)候光靠眼睛看，是不能準(zhǔn)確判斷一個(gè)物體的長(zhǎng)度的，這個(gè)時(shí)候我們就需要用尺子去測(cè)量。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣知道一個(gè)物體的長(zhǎng)度。

　　二、新課。

　　1、認(rèn)識(shí)米尺。

　　教師要求學(xué)生拿出直尺，告訴學(xué)生你們手上所拿的直尺就是老師手上米尺的一部分，一樣是用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的。

　　直尺上面的線(xiàn)叫做"刻度線(xiàn)"，觀察一下，直尺上面有幾種刻度線(xiàn)？（三種）

　　有哪些數(shù)字？每個(gè)數(shù)字都對(duì)著哪種刻度線(xiàn)？

　　這些數(shù)字是按照怎樣的順序排列的？最左邊的刻度對(duì)著的數(shù)字是什么？（0）

　　從數(shù)字"0"到"1"的長(zhǎng)度是1厘米，從數(shù)字"1"到"2"的長(zhǎng)度是1厘米，從數(shù)字"2"到"3"的長(zhǎng)度是1厘米，……每相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。

　　2、認(rèn)識(shí)1厘米、幾厘米。

　　（1）初步認(rèn)識(shí)1厘米、幾厘米

　　我們剛才知道了0到1是1厘米。想一想，0到2是幾厘米？0到3是幾厘米？教室引導(dǎo)學(xué)生先找到0刻度，然后找到2厘米、3厘米、4厘米……要求學(xué)生說(shuō)出"從…到…"。

　　（2）認(rèn)識(shí)1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。

　　誰(shuí)來(lái)給我比劃一下，1厘米有多長(zhǎng)？

　　教師出示一個(gè)大約長(zhǎng)度為1厘米的粉筆頭，用尺子量一量，告訴學(xué)生1厘米就是這么長(zhǎng)。

　　我們?nèi)粘Ｉ�活中還有許多1厘米長(zhǎng)的物體，如：圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約1厘米。

　　用你的尺子量一量，看一看你的哪個(gè)手指的寬度是1厘米？

　　3、用厘米量。

　　我們?cè)儆贸咦尤�測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度的時(shí)候，首先要將"0刻度"對(duì)齊物體的左端，然后再看物體右端對(duì)齊幾，它的長(zhǎng)度就是幾。教師示范完整的操作一遍。

　　打開(kāi)書(shū)P10例3。量一量書(shū)上藍(lán)色的小紙條，長(zhǎng)度是多少？學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，教師個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)糾正"0刻度"的對(duì)齊問(wèn)題。

　　指名上黑板操作給全班同學(xué)看。

　　教師示范一個(gè)錯(cuò)誤的測(cè)量的方法讓學(xué)生判斷并糾正。

　　量一量你的鉛筆的長(zhǎng)度是多少厘米？同桌之間檢查一下。

　　量一量你的手寬多少厘米？

　　量一量你的一揸是多少厘米？教師示范一下什么是"一揸"。

　　三、課間活動(dòng)。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　首先讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)測(cè)量一個(gè)物體長(zhǎng)度的方法。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)"0刻度"的問(wèn)題。想一想，如果不對(duì)齊"0刻度"會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？

　　P12練習(xí)三第1、3題。

　　先讓學(xué)生準(zhǔn)備好一張紙條。要求學(xué)生量出1厘米。集體把量出的結(jié)果舉起來(lái)。要求學(xué)生量出3厘米。集體把量出的結(jié)果舉起來(lái)。要求學(xué)生量出5厘米。集體把量出的結(jié)果舉起來(lái)。要求學(xué)生量出10厘米。集體把量出的結(jié)果舉起來(lái)。

　　第三題，學(xué)生獨(dú)立做。

　　教師個(gè)別指導(dǎo)。