《阿里山的云霧》教學設計

　　石家鎮中心校   陳克華

　　教學目標：

　　1、認識生字，理解生詞。

　　2、感悟作者的表達方法，感受阿里山云霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。

　　教學重難點：體會阿里山云霧的神奇景象。

　　教學方法：采用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習能力。

　　教學準備：《阿里山的云霧》課件。

　　教學流程設計：

　　一、激趣導入

　　同學們唱過《阿里山的姑娘》這首歌嗎？哼一哼。這里不光人美且山也美，更特別的是哪里的云霧。今天，老師就帶你們一塊去盡情欣賞阿里山的云霧，看看與我們這里的云霧有何不同之處？(設置懸念，引入新課，激發學生閱讀興趣)

　　二、初讀課文，了解課文內容

　　1、借助字典，讀準字音，弄清詞義。

　　2、邊讀邊畫出你認為美妙的詞句。（學生通覽全文，抓重點詞句，推敲其涵義與作用，能更好地理解課文內容）

　　三、檢查讀書情況

　　1、自愿讀自己喜歡的自然段。

　　2、學生評議，糾正不正確的地方。