【教學目的與要求】

　　1．知識目標:熟記八個成語，了解現代兵器的知識。

　　2． 能力目標：能夠聯系上下文理解詞語的意思，能用較為簡短的話歸納短文的主要內容；了解讀讀背背中成語的意思，能聯系生活中具體的人來理解；根據課前搜集的資料進行有條理的交流，以激發學生對現代兵器的認識；做做說說，學會搜集和處理資料；學寫毛筆字。

　　3.  情感目標：通過讀短文，理解誠信對于做人的意義；激發學生對現代兵器的認識。

　　【教學重點與難點】

　　理解短文，理解誠信對于做人的意義；口語交際

　　【教具準備】：課件

　　【預習指導】收集誠信格言和現代兵器知識。

　　【教學過程】                                  第一課時

　　教學目標：教學第一題：處處留心

　　教學重點：理解短文，理解誠信對于做人的意義

　　一、聽讀故事，完成后面練習

　　１、今天老師給你們講個故事《兄弟開店》，請認真聽，聽完后想一想，這個故事主要講了什么？

　　２、要求學生用簡短的話說說故事的主要內容。

　　３、翻開書，再讀故事，完成課后練習。要求用鉛筆直接在后面寫答案，要求字寫得工整美觀。

　　４、交流答案。

　　５、總結故事，讀了這個故事請你用一句話來告訴別人誠信的重要。

　　二、練習讀讀，想想，抄抄

　　１、自己讀讀這幾句短語。

　　２、讀給同桌聽。

　　３、交流對這些短語的理解。

　　４、聯系實際舉例說說對短語的理解。（可以舉本班同學和老師的例子。）

　　５、說說這些短語有什么共同點？你還能找出跟這些相似的一些短語嗎？教師相機拓展。

　　６、抄寫短語。

　　7、收集自己準備的誠信格言，與大家交流。

　　第二課時

　　教學目標：熟記八個成語； 寫好鋼筆字，注意“廣”的撇的寫法。

　　教學重點：讀讀背背

　　一、教學第二題

　　1、復習，背誦學過的成語

　　2、指導

　　(1)學生自由地讀，要求讀準每一個字的字音。

　　(2)朗讀練習。

　　3.教師指導:讀完后有什么發現?(都是形容人與人之間相互信任、互助、親密合作的。)

　　4.通過預習,你了解了哪些成語的意思?(學生交流)

　　5.再來讀讀。    學生自由朗讀，要求讀準字音。

　　6.聯系你和同學之間，父母親之間，我們學過的課文中偉人之間的相處，想想可以用上哪些成語。

　　7.同座互相練背。

　　8.集體背誦。

　　二、寫好鋼筆字。

　　1.出示三個字。讀讀“小小提示”，說說寫時的注意點。

　　2.將三個字寫一寫。提示：按照要求，注意“廣”的撇的寫法。

　　3、評析

　　三、作業設計

　　抄寫并背默讀讀背背。

　　第三課時

　　教學目的：完成做做說說。

　　教學過程：

　　1．指名讀本次說話要求

　　2．指導

　　（1）幫助學生弄清本題的要求是什么?（復述老師所講的內容）

　　（2）師生共同討論復述的注意點：

　　①認真觀察圖畫，仔細聽老師介紹；

　　②按照提示作相應的復述；

　　③復述時內容要正確，語句要通順，條理要清楚。

　　（3）教師指圖介紹核潛艇的特殊性以及它能完成的軍事任務。

　　3．練習。

　　（1）出示提示（1），請學生自由復述。

　　（2）同桌互查練習復述。

　　（3）指名復述，師生共同評價。

　　（4）同樣方法練習復述提示（2）。

　　4．反饋。

　　每組選擇兩名同學上臺前指圖復述，全班評價，表揚優秀的學生。

　　第四課時

　　教學目標：寫好毛筆字

　　教學重點：練好豎心旁和火字旁。

　　一、教師講解寫法和注意要點。

　　二、以范字為例進行書寫指導。

　　三、學生書空后，描紅臨摹。

　　四、教師巡視輔導，進行評價。