（第一課時)一、教學要求：１、學會１１個生字詞，會用"應該，本領，真正"三個詞練習說話。２、理解課文內容，讓學生懂得不應該依賴父母生活，而應從小就鍛煉獨立生活能力的道理。３、能分角色，正確，流利地有感情地朗讀全文。二、教學重難點：抓住懶獅子說的話，了解其不練功的原因，理解獅子媽媽說的話中所講的道理。三、教具準備：拼音卡片，幻燈片，小黑板寫獅子媽媽的話。四、教學時間：二課時教學內容：讀準生字讀音，理解字詞的意思和課文內容，教學過程：一、讀題，導入新課。１、同學們見過獅子嗎？你知道獅子有哪些特點？（兇猛，食肉，林中之王）２、今天我們學習１４課《兩只小獅子》，看看這是兩只怎樣的小獅子。二、初讀課文１、讀準課文生字字音，讀通全文，標了出自然段。２、開火車讀生字卡片。（例：kē棵），齊讀詞語卡片。３、逐段朗讀課文。４、再齊讀課文。一共有幾個自然段？課文主要寫了誰？寫他們的什么事？三、理解課文內容１、讀第一自然段，這一段主要講什么？２、這兩只小獅子的表現有哪點有同？３、讀第二自然段，一共有幾句話？⑴第一句話講什么？板書：一只刻苦練功從哪兒看出刻苦練功？"整天"是什么意思？說明什么？（練的時間長，從早到晚，不怕苦，不怕累）它整天都練些什么本領？誰能用手勢做一做滾，撲，撕，咬的動作？（滾可以練得身體靈活：撲能使動作迅速而兇猛，撕，咬能置獵物于死地）⑵另一只小獅子整天在干什么？板書：另一只什么也不干。懶洋洋地曬太陽是什么樣子？（沒精打彩）⑶看圖⑴誰是獅子媽媽？誰是刻苦的獅子？誰是懶獅子？你從哪里看出來的？你喜歡哪一只小獅子，為什么？⑷帶著感情讀２自然段。４、這只獅子為什么會這么懶？讀３－６自然段。⑴小樹向懶獅子提出了哪兩個問題？"練功"是什么意思？（鍛煉本領）讀出奇怪的語氣。⑵懶獅子是怎樣回答的？"那苦頭"指的什么？說明什么？（怕苦）它認為什么是吃苦頭？它說這話時什么語氣？慢吞吞說明什么？誰來試讀？⑶懶獅子不練功，以后怎樣生活呢？它自己是怎樣想的？（讀懶獅子的第二句話）"憑著"是什么意思？靠誰呢？它父母有什么本領？它父母有什么地位？這句話的意思是什么？（它想依靠父母的本領和地位生活）板書：yikao父母⑷懶獅子說這話時是什么樣子？（得意）看插圖⑵為什么會這樣？（炫耀……）⑸它會生活得好嗎？為什么？５、獅子媽媽是怎樣教育懶獅子的？讀第七段，把媽媽說的話勾下來。⑴媽媽一共講了幾句話？⑵抽讀第一句話，這句話是什么意思？（沒有誰可靠，只有靠自己）⑶要靠自己該怎么做？讀第二句。"也"是什么意思？跟誰一樣該苦練功？"應該"是什么意思？媽媽為什么這樣說？（讓他向勤獅子學習克服怕苦的思想）⑷媽媽還告訴懶獅子什么？真正的獅子是怎樣的獅子（有獨立生活能力，像父母一樣做林中之王）怎樣才能成為真正的獅子？（只有刻苦……學會生活的本領，才……）板書：中心句這句話用子什么標點符號？表達了媽媽什么思想感情？⑸聽了媽媽的話，小獅子是什么表情？看插圖（３）這時他會怎樣想，怎樣做？６、這刻課文告訴我們什么道理？（從小應該刻苦鍛煉生活能力，不應該依靠父母生活的道理）７、小學生長大了要建設祖國，保衛祖國應該學會哪些本領？