【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、學(xué)會(huì)十個(gè)生字，正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)（施工、阻撓、控制、居庸關(guān)、嘲笑、毅然、勘測(cè)、勉勵(lì)、泥漿、竣工、藐視、攀山越嶺、贊嘆不已、杰出），正確理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　２、學(xué)會(huì)按“總分總”的結(jié)構(gòu)給課文分段，概括段意。

　　３、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住事件背景，人物的語(yǔ)言、行為、心理、事件、體會(huì)詹天佑的品質(zhì)。

　　【初學(xué)提綱】

　　１、自學(xué)生字，找形近字，生字?jǐn)U詞。

　　２、正確讀與詞語(yǔ)（阻撓、要挾、嘲笑、毅然、測(cè)繪、泥漿、岔道、竣工、藐視、狂風(fēng)怒號(hào)、攀山越嶺、贊嘆不已、控制、杰出），恰當(dāng)理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　３、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

　　４、默讀課文，按“總分總”的結(jié)構(gòu)把課文分為三段，給重點(diǎn)段分層，加小標(biāo)題。

　　５、默讀課文，勾畫(huà)故事背景，詹天佑杰出、愛(ài)國(guó)的重點(diǎn)句子，多讀幾遍。

　　６、比賽讀難句、難段，看誰(shuí)讀得正確、流利。

　　７、交流詹天佑的相關(guān)資料。

　　【深學(xué)提綱】

　　１、學(xué)習(xí)課文二、三自然段，抓住社會(huì)背景、自然環(huán)境的重點(diǎn)句子，體會(huì)人物品質(zhì)。

　　勾畫(huà)社會(huì)背景、自然環(huán)境方面困難的句子，批注自己初讀后的感受，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)＿＿＿＿的人。

　　２、學(xué)習(xí)課文第四自然段，勾畫(huà)詹天佑想、說(shuō)、做的句子，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)＿＿＿＿的人。

　　３、學(xué)習(xí)課文第五自然段：

　　詹天佑開(kāi)鑿隧道有什么特殊的地方，用圖畫(huà)出來(lái)，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)＿＿＿＿的人。

　　４、學(xué)習(xí)課文第六自然段：

　　詹天佑設(shè)計(jì)線路有何特點(diǎn)，用圖畫(huà)出來(lái)，與同桌演示，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)＿＿＿＿的人。

　　５、回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)＿＿＿＿的人。

　　６、給京張鐵路取一個(gè)合適的名字。

　　７、這篇文章在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

　　【練習(xí)提綱】

　　１、聽(tīng)寫(xiě)生字、新詞、佳句。

　　２、閱讀練習(xí)《敬佩》

　　３、按下面提供的材料和提示，展開(kāi)豐富的想象，以《雪中》為題，寫(xiě)一篇４００字以上的記敘文，要求內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。

　　提供的材料：一位老大娘在雪中摔倒，陳瑩和小惠看到了，連忙上前，幫助老大娘。

　　提示：老大娘為什么會(huì)摔倒？摔得怎么樣？陳瑩和小惠是怎樣幫助老大娘的？