學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“棉，照”等13個(gè)生字，會(huì)寫“媽好”等6個(gè)字。

　　2、 能力目標(biāo)：正確，流利地朗讀課文。

　　3、 情感目標(biāo)：有關(guān)心長輩的愿望，懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，學(xué)會(huì)體貼長輩。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)字，寫字，自讀和自悟課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文所表達(dá)的意思，并用自己的話表達(dá)出來。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，圖片，收集的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、 觀看廣告片。

　　2、 今天我們來學(xué)習(xí)課文《7、棉鞋里的陽光》。

　　二、 自讀課文，自學(xué)生字

　　1、 請(qǐng)小朋友先自讀課文一遍，交流識(shí)字方法。（可以問老師，同學(xué)，或者查生字表）

　　2、 點(diǎn)擊課文，讀一讀藏在課文里的生字。

　　3、 集體交流，鞏固識(shí)字效果

　　a、 請(qǐng)小老師帶讀。（教師注意提示“照，曬，收”是翹舌音，“躺，睛”是后鼻音）

　　b、 猜一猜。“一條毛巾掛在木頭上”（棉），“人一口”（合）等等。

　　c、 男生帶著女生讀生字，女生帶著男生讀生字。

　　d、 開火車讀生字。

　　e、 朗讀生詞。（1、小組朗讀 2、全班朗讀）

　　三、 指導(dǎo)寫字

　　1、 小朋友自行觀看“媽”書寫的動(dòng)畫。注意提示（格式是左小右大，橫變提）

　　2、 學(xué)生練寫2個(gè)，教師巡視，交流優(yōu)秀作品。

　　四、 自主嘗試，朗讀課文

　　1、 出示插圖，請(qǐng)學(xué)生說圖意。然后朗讀第一自然段（1、個(gè)別讀 2、全班齊讀）

　　2、 學(xué)習(xí)課文2，3，4自然段，注意朗讀指導(dǎo)。（1、個(gè)別讀 2、全班齊讀）

　　讀出小峰對(duì)媽媽曬棉被的疑問，讀準(zhǔn)疑問句的語氣。

　　3、 朗讀課文第5自然段。（1、個(gè)別讀 2、全班齊讀）

　　a、 當(dāng)奶奶睡到被窩里，奶奶的感受是怎樣的？----------暖和。

　　b、 這是因?yàn)槭裁矗?---------這是因?yàn)閶寢寧湍棠虝窳吮蛔樱�所以奶奶覺著暖和。

　　4、 朗讀課文6，7，8課文（1、全班讀 2、個(gè)別讀 3、全班讀）

　　5、 教師提問，深化內(nèi)涵。

　　a 、小峰做了一件什么事？他是向誰學(xué)的？

　　b、奶奶感到幸福嗎？為什么？

　　C、如果你是奶奶，你會(huì)對(duì)小峰說什么呢？（謝謝小峰，你是一個(gè)懂事的孩子。）

　　6、 理解體會(huì)關(guān)心長輩，體貼長輩的道理。

　　關(guān)心 關(guān)心

　　媽媽----------------奶奶------------------小峰（板書）

　　7、 你喜歡小峰嗎？你喜歡小峰的媽媽嗎？

　　8、 男生，女生分別有感情地朗讀課文。

　　9、 教師有感情的朗讀課文，并鼓勵(lì)自己。

　　10、 教師與學(xué)生一起有感情得朗讀課文。（注意情感升華）

　　五、 實(shí)踐活動(dòng)

　　1、 學(xué)生自由瀏覽教師準(zhǔn)備好的圖片。

　　2、 了解“陽光的作用”。

　　六、 情感作業(yè)

　　回到家后，為長輩們多做一些小朋友們力所能及的事情。