第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：書89——91頁例1，2，課堂活動1，2

　　教學(xué)目的：1、通過實踐活動，合作交流，獨立思考，探討兩位是減一位數(shù)退位減法的計算方法。

　　3、掌握個位不夠減，從十位退一當(dāng)作十再減的算理。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能大膽交流自己的想法，學(xué)會傾聽。

　　教學(xué)重難點：探索并理解退位減法的口算方法

　　教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)

　　1、開火車

　　12-612-712-813-614-5

　　26-238-446-329-535-4

　　2、討論26-2的計算方法

　　二、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、出示情景圖，問：你發(fā)現(xiàn)了什麼？你是怎樣知道的？

　　2、學(xué)生觀察思考

　　交流：共有32個乒乓球用數(shù)數(shù)的方法

　　一盒10個，3盒30個，再加2個，就是32個

　　有個小女孩說：我領(lǐng)6個乒乓球，算算，還身多少個？

　　3、誰用三句話說圖意？（原來有32個乒乓球，拿走6個，還剩幾個？）

　　二、探索新知

　　1、引導(dǎo)學(xué)生列式，32-6，試試，你會算嗎？

　　2、學(xué)生討論，交流算法

　　32-6個位上不夠減，怎麼辦？

　　引導(dǎo)學(xué)生用小棒探索算法。

　　3、學(xué)生匯報

　　91）打開一捆小棒，與2根和起來是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來是26根

　　12-6=66+20=26

　　（2）打開一捆，從10根里拿走6根，

　　10——6=44+2=620+6=26

　　4、引導(dǎo)學(xué)生看書，你的方法和書上一樣嗎？

　　還可以怎樣算？

　　5、用豎式計算

　　個位上2減6不夠，打開一捆，就是從十位借一當(dāng)作十，與個位上的2合起來是12，再減6得6，對齊個位寫6，十位借了1還剩2，對齊十位寫2。

　　問：個位不夠減，怎麼辦？

　　四、教學(xué)例2

　　1、出示例2，你會算嗎？

　　2、獨立完成后小組交流

　　五、課堂活動

　　1、完成91頁1題

　　2、對口令

　　課后記：

　　第二課時

　　練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一1——3

　　練習(xí)目的：1、進一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計算方法。

　　2、提高計算能力。

　　練習(xí)過程：一、基訓(xùn)

　　1、開火車

　　11-812-312-513-614-514-915-816-8

　　16-717-8

　　2、豎式計算

　　32-8

　　全班練習(xí)，學(xué)生板演。

　　問；計算書注意什麼？（相同市委對齊，從個位減起，個位不夠減，向十為借一當(dāng)作十再減）

　　二、練習(xí)指導(dǎo)

　　1、口算，92頁1題

　　2、算一算，還剩多少條船？

　　填載書上，集體訂正。

　　3、改錯

　　437353

　　-5-4-8

　　————————————

　　383355

　　先判斷，再改錯

　　4、92頁1題

　　課后記：

　　第三課時

　　練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一4——6

　　練習(xí)目的：1、進一步提高計算能力，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計算方法。

　　2、能根據(jù)圖，提出問題，解決問題。

　　練習(xí)過程：一、基訓(xùn)

　　1、開火車

　　15-613-812-412-816-917-8

　　33-8

　　42-942-556-656-847-5

　　25-9

　　2、筆算64-8

　　問：怎樣筆算？注意什麼？

　　獨立練習(xí)，集體訂正。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1、乘車

　　93頁4題

　　2、分蘋果

　　先出示兩個貼著32和65的籃子，再出示算式

　　學(xué)生獨立完成

　　3、小貓捉魚，書93頁5題

　　獨立練習(xí)

　　4、解決問題

　　看圖，你看到些什麼？

　　（1）大客車比小汽車多多少人？

　　（2）小組談?wù)摚�還可以提什麼問題？

　　（3）怎樣解答？

　　（4）全班交流。

　　5、思考題

　　小組討論

　　課后記：

　　第四課時

　　教學(xué)內(nèi)容：95——96例3，4，課堂活動1，2

　　教學(xué)目的：1、探討兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。

　　3、掌握個位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。

　　4、正確計算。