教學(xué)目標(biāo)：

　　1 理解“渺小”、“釀造”的意思。

　　2 懂得蜜蜂那種“對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”精神的可貴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

　　3 能有感情地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：課件一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出專(zhuān)題：

　　1. 同學(xué)們，上堂課我們學(xué)習(xí)了12課《可愛(ài)的小蜜蜂》，它是著名作家楊朔寫(xiě)的一篇文章《荔枝蜜》中的一部分。我們來(lái)看一下，他省掉的開(kāi)頭。（課件出示：“花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡是上得畫(huà)的，那原物往往也叫人喜愛(ài)。蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻總不大喜歡。說(shuō)起來(lái)可笑。孩子時(shí)候，有一回上樹(shù)掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點(diǎn)兒跌下來(lái)。大人告訴我說(shuō)：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你要傷害它，才螫。一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。我聽(tīng)了，覺(jué)得那蜜蜂可憐，原諒它了。可是從此以后，每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。”）

　　2 從這一節(jié)中，你認(rèn)為，我喜歡小蜜蜂嗎？（不喜歡，感覺(jué)不舒服）可你看課題，把它讀一遍，你從課題中發(fā)現(xiàn)，我喜歡蜜蜂嗎？從哪個(gè)詞中看出我是喜歡蜜蜂的？（可愛(ài)）

　　我對(duì)蜜蜂為什么開(kāi)頭不喜歡，后來(lái)卻覺(jué)得它可愛(ài)了呢？（課件出示）這就是我們今天重點(diǎn)要討論的東西。

　　提示：蜜蜂什么地方很可愛(ài)，作者在參觀“養(yǎng)蜂大廈”的過(guò)程中，看到什么，聽(tīng)到什么，想到什么？用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子，想想讀讀你體會(huì)到了蜜蜂的可愛(ài)之處了嗎？（自由朗讀全文）

　　二、研究專(zhuān)題：

　　板塊一

　　1：“我”在養(yǎng)蜂大廈看到了什么？（課件出示）

　　一走近“大廈”，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛來(lái)飛去，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景，會(huì)使你想：說(shuō)不定蜜蜂也在建設(shè)什么新生活呢。

　　你體會(huì)到蜜蜂的可愛(ài)了嗎？

　　a. “大廈”為什么要加引號(hào)？“大廈”指什么？

　　b. “成群結(jié)隊(duì)”什么意思？從這個(gè)詞中你看出了什么？（蜜蜂多）再讀一讀這個(gè)句子，你還能讀出點(diǎn)什么來(lái)嗎？（蜜蜂采蜜忙）

　　c. 看到這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景，你會(huì)想什么？（說(shuō)不定蜜蜂也在建設(shè)什么新生活呢。）

　　d. 這里怎么用了個(gè)“也”字？我們往往說(shuō)是水才會(huì)建設(shè)新生活？（人）作者把蜜蜂當(dāng)成什么來(lái)寫(xiě)了？（人）

　　板塊二

　　2：在養(yǎng)蜂大廈，“我”還聽(tīng)到了什么？（課件出示）

　　蜜蜂這東西，最?lèi)?ài)勞動(dòng)。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，釀的蜜多，可自己吃的有限�？勺约撼缘挠邢�。每回割蜜，給它們留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……

　　一只工蜂最多只能活6個(gè)月。活到限數(shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來(lái)了。

　�。�1）

　　請(qǐng)男生讀一讀這段話(huà)，再請(qǐng)女生讀一讀這段話(huà)，說(shuō)說(shuō)看，蜜蜂在勞動(dòng)的過(guò)程中，有什么特點(diǎn)？你體會(huì)到蜜蜂的可愛(ài)了嗎？（1）勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)：一年四季

　　整日整月（2）勞動(dòng)態(tài)度：釀的蜜多，可自己吃的有限，它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么。這讓我想到了詩(shī)人羅隱的詩(shī)《蜂》，你會(huì)背嗎？給同學(xué)們背背看，“為誰(shuí)辛苦，為誰(shuí)甜”呢？（3）

　　生命短暫：6個(gè)月

　�。�2）聽(tīng)了老梁的介紹，我的心不禁？“一顫”什么意思？從第三節(jié)中找找看，我的心為什么會(huì)一顫？

　　A 多么可愛(ài)的小生靈啊，對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。

　　為什么說(shuō)蜜蜂對(duì)人無(wú)求？（需求少）

　　它給人的卻是極好的東西，究竟是什么？?jī)H僅是蜜嗎？

　　它的付出需要回報(bào)嗎？那你看它有什么品質(zhì)？（無(wú)私奉獻(xiàn)）

　　B 蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚�。�

　　你能給渺小找個(gè)近義詞嗎？蜜蜂哪里渺小了？

　　再看看，蜜蜂什么地方讓你覺(jué)得它很高尚？什么精神高尚？

　　板塊三：

　　“我”從蜜蜂聯(lián)想到了什么？（課件出示）從課文第四節(jié)中找出有關(guān)句子。

　　1、由蜜蜂想到了誰(shuí)？他們正在干什么？

　　2、他們辛勤地插秧，僅僅是為了填飽自己的肚子嗎？

　　3、課文學(xué)到這兒，想想看，農(nóng)民和蜜蜂有什么聯(lián)系？（1采蜜辛勤農(nóng)民插秧辛勤；2釀蜜多，需求少農(nóng)民也一樣）

　　4、我希望做這樣的人嗎？哪里看出來(lái)的？（作者以蜂喻人，借蜜蜂來(lái)贊美為建設(shè)美好生活而無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民，歌頌了創(chuàng)造美好生活而奉獻(xiàn)的崇高精神）

　　拓展：a在我們的生活中，除了農(nóng)民有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神外，還有哪些人也具有這樣的精神？（醫(yī)生、老師、郵遞員……）

　　b、你能用幾句話(huà)來(lái)贊美有這種精神的人嗎？

　　總結(jié)：每人讀一句，朗讀課文

　　布置作業(yè)：《課堂作業(yè)本》

　　仿照4、5自然段把剛才贊美有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人的話(huà)，寫(xiě)下來(lái)（注：在屏幕閱讀之后）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　12 可愛(ài)的小蜜蜂

　　辛勤采蜜：整日整夜　不辭辛苦　進(jìn)進(jìn)出出　飛來(lái)飛去

　　無(wú)私奉獻(xiàn)：貢獻(xiàn)多需求少

　　學(xué)習(xí)蜜蜂立志奉獻(xiàn)

　　最后，我們一起來(lái)欣賞一下楊朔的散文《荔枝蜜》（屏幕閱讀課件出示：

　　“花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡是上得畫(huà)的，那原物往往也叫人喜愛(ài)。蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻總不大喜歡。說(shuō)起來(lái)可笑。孩子時(shí)候，有一回上樹(shù)掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點(diǎn)兒跌下來(lái)。大人告訴我說(shuō)：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你要傷害它，才螫。一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。我聽(tīng)了，覺(jué)得那蜜蜂可憐，原諒它了�？墒菑拇艘院�，每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。

　　今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四周是山，環(huán)抱著一潭水。那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅山水畫(huà)。從化的荔枝樹(shù)多得像汪洋大海。開(kāi)花時(shí)節(jié)，滿(mǎn)山遍野嗡嗡嗡的喧鬧得有如墟集。那些蜜蜂早上迎著晨曦，晚上趁著月色，正忙著采花釀蜜呢。

　　荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純、養(yǎng)分高、香味濃。住在溫泉附近的人多半喜歡吃這種蜜。朋友送了我兩瓶。我一打開(kāi)瓶蓋，就聞到一股香味。它的色澤也很美，仿佛是玉液瓊漿。我舀了兩茶匙放在杯里，加了水，攪拌好，一喝，很有點(diǎn)鮮荔枝味。十分過(guò)癮，不斷地舔著嘴唇，回味它的味道。我一向嘴饞，接著又喝了一大杯，不覺(jué)動(dòng)情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂。

　　荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那就是鄉(xiāng)里的養(yǎng)蜂場(chǎng)。當(dāng)時(shí)春色正濃，花開(kāi)得正歡。我一走近養(yǎng)蜂場(chǎng)。就見(jiàn)到成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出，飛來(lái)飛去，一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景。

　　養(yǎng)蜂員老梁小心翼翼地揭開(kāi)一個(gè)木頭蜂箱，箱里隔著一排板，每塊板上滿(mǎn)是蜜蜂，蠕蠕地爬著。蜂王是黑褐色的，身體特別長(zhǎng)。

　　老梁贊嘆地說(shuō)：“你瞧這群小東西，多聽(tīng)活。”

　　我問(wèn)他：“像這樣一窩蜂，一年能收多少蜜？”

　　老梁說(shuō)：“能收幾十公斤。蜜蜂最?lèi)?ài)勞動(dòng)。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。它釀的蜜多，自己吃的可有限，把剩余的儲(chǔ)存起來(lái)，作為囤糧。每回收蜜，給它們留下一點(diǎn)點(diǎn)就行了。它們從來(lái)不爭(zhēng)，也從來(lái)不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)。”

　　我想起一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)道：“一只蜜蜂能活多久？”

　　老梁回答：“蜂王可以活三年，工蜂最多只能活六個(gè)月。”

　　我說(shuō)：“原來(lái)壽命這樣短。你不是常常要到蜂房外邊打掃死蜜蜂嗎？”

　　老梁搖一搖頭說(shuō)：“蜜蜂是很懂事的，到時(shí)候，自己就悄悄地死在外邊，再也不回來(lái)了。”

　　我的心不禁一顫：多可愛(ài)的小生命啊，對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜美的生活。蜜蜂是卑微的，卻又是多么崇高��！

　　我信步走在稻田的小路上，看到農(nóng)民忙碌地在水田里插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際上也是在釀蜜??為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。

　　當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂。）