一、看拼音寫詞語

　　dān  wù     jīnɡ  yínɡ     tiē  bǔ    ɡāo  shǒu      xiào  jìnɡ

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　　mínɡ mèi    qiān  ɡuà      ɡé  bì     zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

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　　cōnɡ lónɡ    zǎo chū wǎn ɡuī   jī zǎn    xiānɡ qiàn   yóu  qí

　　（       ）  （            ）（    ） （       ） （     ）

　　二、查找錯(cuò)字

　　1．白天牛吃飽了，王冕就座在柳樹蔭下看書。(    )(    )

　　2．山下樹木忽蘢，清翠欲滴。(   )(   )

　　3．那荷花的精神、形壯、顏色，沒有一處不象真的。(    )(    )

　　4．自此已后，王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。(   )(    )

　　三、對號入座

　　1 ．   喜歡  歡喜

　　(1)小朋友們都十分(    )王老師畫的魚。

　　(2)王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走．母親心里十分(    )

　　2 ．   孝敬  尊敬

　　(1)我們每個(gè)人都要(    )師長，講究文明禮儀。

　　(2)王冕得了錢，就買些好東西(    )母親。

　　3．    瞻前顧后  爭先恐后

　　(1)人們知道王冕是個(gè)畫荷花的高手，都(     )地來買他的畫。

　　(2)我們做事情可不能養(yǎng)成(     )的壞習(xí)慣。

　　四、重新排隊(duì)

　　(    )他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。

　　(    )一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

　　(    )文與可的好友、著名詩人晁補(bǔ)之在詩中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。”

　　(    )宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。

　　(    )時(shí)間長了，他對竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動(dòng)逼真。

　　(    )他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。

　　五、閱讀

　　不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。可惜這里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事?我何不自己畫幾筆?”

　　1．在括號中選擇正確的讀音和字詞，在正確答案下畫橫線。

　　2．寫出下列詞語的近義詞。

　　尤其(    )    轉(zhuǎn)眼問(    )    悶熱(    )    蔥蘢(    )

　　3．“青翠欲滴”的“欲”查    部，再查    畫，音序是    ，音節(jié)是    。“欲”在字典中有以下幾種意思：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。在這里應(yīng)選第    種。

　　4．你能把“天下哪有學(xué)不會的事?”這句話改成不帶問號的句子嗎?

　　5．用“—”劃出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子，你能想起古人描

　　寫荷花的詩句嗎?請寫下來：                    ，                   。

　　6．讀了這段話，再結(jié)合課文其他內(nèi)容，你認(rèn)為王冕是一個(gè)怎樣的人呢?

　　時(shí)光老人和流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢                               ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎  呢  吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。

　　他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。

　　1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。

　　返老還童（a、交還原主  b、回報(bào)  c、恢復(fù)）

　　試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）

　　2、在短文的“（  ）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面劃“—”。

　　3、聯(lián)系上下文，在短文中的“    ”上填上合適的內(nèi)容。

　　4、短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。

　　5、你對時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的？

　　6、流浪漢后來又到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。