練習(xí)內(nèi)容：

　　1.區(qū)別形近聲母。

　　2.改錯(cuò)別字。

　　3.理解多義詞。

　　4.學(xué)習(xí)擴(kuò)句。

　　5.熟記成語。

　　6.讀讀背背。

　　7.口語交際。

　　8.寫毛筆字。

　　訓(xùn)練時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能按要求獨(dú)立完成各題。

　　教學(xué)過程：

　　一、區(qū)別形近聲母

　　1.自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，注意聲母。

　　2.學(xué)生獨(dú)立完成題目。

　　3.集體討論，歸納區(qū)別方法。

　　二、改錯(cuò)別字。

　　1.自讀，講句子讀正確、流利。

　　2.學(xué)生獨(dú)立完成題目。

　　3.集體訂正。

　　4.齊讀。

　　三、理解多義詞。

　　1.自讀，聯(lián)系上下文理解詞語含義。

　　2.說說相同詞語在不同句子中有什么不同含義？

　　3.學(xué)生做題。

　　4.集體訂正。

　　四、熟記成語。

　　1.自讀，想一想每個(gè)詞語是什么意思？

　　2.學(xué)生匯報(bào)理解的詞語。

　　3.熟讀成語。

　　4.發(fā)散練習(xí)：將這些成語連起來說一段話。

　　五、讀一讀

　　1.自讀，將文章讀通順。

　　2.分段指讀，理解詩句意思。

　　3.自由讀，讀出感情。

　　4.朗讀比賽。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能夠讀懂文章內(nèi)容，并扮演其中角色。

　　教學(xué)過程：

　　一、明確要求

　　1.自讀，明確要求。

　　2.討論說話要點(diǎn)。

　　3.分小組排練的要求。

　　二、分小組排練，教師指導(dǎo)。

　　三、集體交流。

　　1.指名上臺表演。

　　2.學(xué)生評議。

　　3.老師指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　4.表演競賽。

　　第三課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能按照題目要求，獨(dú)立完成各題。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察字形

　　1.仔細(xì)看書，明確練習(xí)內(nèi)容。

　　2.觀察示字旁和衣字旁有什么特點(diǎn)？

　　3.看看指示線顯示這兩個(gè)偏旁該怎么寫？

　　二、指導(dǎo)書寫

　　教師板書，并講授書寫要領(lǐng)。

　　三、學(xué)生練寫，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。