教學(xué)目標(biāo):

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上方的字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

　　圖片、生字卡片。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、           看圖揭示課題

　　1、  觀察圖一，說(shuō)圖意。相機(jī)板書。

　　2、  簡(jiǎn)介懷素。

　　3、  讀題。

　　二、           初讀指導(dǎo)

　　1、  教師范讀。

　　2、  學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　3、  檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

　　4、  課文共有幾個(gè)自然段？

　　5、  點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。

　　三、           精讀訓(xùn)練

　　1、  學(xué)習(xí)第一自然段。

　　（1）        指名讀。

　　（2）        “好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？

　　（3）        為什么說(shuō)懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子？

　　2、  朗讀、背誦第一自然段。

　　四、           學(xué)習(xí)生字

　　1、  出示生字。

　　2、  自學(xué)生字。

　　3、  指導(dǎo)寫字。

　　（1）        教師范寫。

　　（2）        學(xué)生描紅。

　　（3）        學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。

　　第二課時(shí)

　　一、           復(fù)習(xí)

　　背誦第一自然段。

　　二、           繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　1、  學(xué)習(xí)第二自然段。

　　（1）        指名讀第二自然段。

　　（2）        懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說(shuō)？

　　（3）        從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真？

　　寫字分三個(gè)步驟。

　　“總是”一詞。

　　（4）        朗讀、背誦第二自然段。

　　2、  學(xué)習(xí)第三自然段。

　　（1）        點(diǎn)名讀第三自然段。

　　（2）        從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真，而且刻苦？

　　“寫呀寫呀”  “日子一長(zhǎng)”  “竟”

　　（3）        朗讀、背誦第三自然段。

　　3、  學(xué)習(xí)第四自然段。

　　（1）        齊讀第四自然段。

　　（2）        “有名”是什么意思？

　　（3）        懷素為什么能成為有名的書法家？

　　三、           總結(jié)課文

　　（略）

　　四、           朗讀、背誦課文

　　五、           學(xué)習(xí)生字

　　1、  出示生字：先  樣  日  長(zhǎng)  后  書

　　2、  自學(xué)生字。

　　3、  指導(dǎo)書寫。

　　（1）    教師范寫。

　　（2）    學(xué)生描紅。

　　（3）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。

　　六、           課外活動(dòng)

　　人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。