教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ɑi ei ui和他們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、能正確認(rèn)讀由聲母與ɑi ei ui組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母和特殊韻母的發(fā)音，會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：教學(xué)掛圖、拼音卡片。

　　主要板書(shū)計(jì)劃：

　　10、ɑi ei ui

　　b p k h m w g h sh s

　　ɑi ei ui

　　作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：

　　課內(nèi)：寫(xiě)字本上抄寫(xiě)韻母。

　　會(huì)讀韻母，會(huì)拼音節(jié)。

　　課外：抄寫(xiě)音節(jié)，讀熟拼音。

　　完成練習(xí)冊(cè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、抽讀字母卡片：ɑ o e i u ü

　　2、指名說(shuō)說(shuō)這6個(gè)字母叫什么名字。（單韻母）

　　3、復(fù)習(xí)ɑ o e i u 的四聲。

　　4、比較6工人單韻母的口形大小。

　　ɑ o e i u ü（由大到小排列）

　　二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容

　　1、看情境圖。

　　請(qǐng)小朋友看圖，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上畫(huà)了什么東西？哪些人？他們正在干什么？（學(xué)生回答時(shí)，相機(jī)出示ɑI ei ui）

　　2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。

　　（1）談話。

　　（2）聽(tīng)語(yǔ)境歌錄音：扎籬笆，圍樹(shù)苗，一棵矮來(lái)一棵高。ei！ei！ei！喂羊羔，不能讓你啃樹(shù)苗。

　　（3）告訴學(xué)生：今天我們要學(xué)習(xí)的新課跟圖和兒歌都有聯(lián)系。

　　三、新授

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑi。

　　(1)發(fā)音。

　　①談話引導(dǎo)：從圖上可以看出有兩棵樹(shù)。一棵高，另一棵怎么樣？

　　②“矮”是第三聲，如果去掉聲調(diào)，它就是我們今天要學(xué)的一個(gè)韻母的讀音。

　　③板書(shū)ɑi：教師示范發(fā)ɑi音，要求學(xué)生聽(tīng)老師的發(fā)音，看看老師的口形。說(shuō)說(shuō)ɑi由哪兩個(gè)單韻母組成，發(fā)ɑi 音口形有什么變化。

　　④師講述發(fā)音方法。

　　⑤教師范讀ɑi,學(xué)生模仿，集體發(fā)音，個(gè)別練習(xí)，特別注意個(gè)別學(xué)生的口形變化。

　　⑥告訴學(xué)生：ɑi由兩個(gè)單韻母組成，我們叫它復(fù)韻母。è é ě è

　　(2)學(xué)習(xí)四聲

　　⑦復(fù)韻母和單韻母一樣也有四聲。（板書(shū)：āi ái ǎi ài）

　　⑧學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則：調(diào)號(hào)要標(biāo)在口形大、聲音響亮的那個(gè)音上。教學(xué)兒歌：有ɑ不放過(guò)。

　　⑨自由練讀ɑi的四聲.指名讀，集體讀。

　　⑩引導(dǎo)用ɑi的四聲進(jìn)行說(shuō)話。

　　2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

　　（1）ei的讀音。

　　①圖上的小男孩用青草喂小羊，嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音？（ei ei ei）

　　②出示ei。

　　說(shuō)說(shuō)ei是由哪兩個(gè)單韻母合起來(lái)的。我們應(yīng)該怎樣發(fā)ei音。（先讀e，然后向i滑行）

　　③學(xué)生自由練習(xí)試讀。教師注意學(xué)生的口形變化。

　　④指名讀，集體讀，“開(kāi)火車”讀。

　　⑤ei 也由兩個(gè)單韻母組成，我們也應(yīng)該叫它什么？

　　（2）ei的四聲。

　　①說(shuō)說(shuō)ei的調(diào)號(hào)應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上。（沒(méi)ɑ 找o e）

　　②出示：ei ei ei ei

　　③練讀ei的四聲。

　　3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

　　（1）學(xué)習(xí)ui的讀音。

　　誰(shuí)能根據(jù)ɑi ei 的發(fā)音方法，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣讀ui？學(xué)生自由試讀，注意指導(dǎo)能力差的學(xué)生。

　　（2）學(xué)習(xí)ui的四聲。

　　①根據(jù)規(guī)定，調(diào)號(hào)應(yīng)該標(biāo)在i上。既然調(diào)號(hào)標(biāo)在i上，我們標(biāo)調(diào)號(hào)時(shí)應(yīng)注意什么？（要把i上的一點(diǎn)去掉）

　　②出示：ui ui ui ui

　　學(xué)生自由練讀四聲，教師注意正音。

　　4、學(xué)習(xí)ɑi ei ui的書(shū)寫(xiě)。

　　（1）ɑi ei ui都由；兩個(gè)韻母組成，我們寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？

　　（2）練習(xí)描紅。

　　5、鞏固練習(xí)

　　1）、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑi ei ui

　　2）、比較3個(gè)復(fù)韻母的異同。