一、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字，田字格外的生字只識不寫，理解有生字組成的詞語

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文

　　3、懂得禮貌待人。使用禮貌語言能使人與人之間的關(guān)系更加的和諧，社會更加的美好。

　　4、讓學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人，使用禮貌語言的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人，使用禮貌語言的習(xí)慣。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　四、教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)：

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字，田字格外的生字只識不寫，理解有生字組成的詞語

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板磁帶錄音機(jī)

　　三、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，大家都知道在自己的家中對爸爸媽媽等長輩要講禮貌，在學(xué)校里對老師、同學(xué)要講禮貌，不少同學(xué)做得很多，但也有少數(shù)同學(xué)做的不是很好，今天我們就要學(xué)一篇課文說的就是以禮待人的好處。我相信我們同學(xué)學(xué)了后一定會更懂得更多的道理，做的更好更全面。

　　二、揭示課題：學(xué)習(xí)課題中的生字

　　1、板書課題：30談禮貌

　　2、“禮貌”的“貌”，讀音、注意它的偏旁，意思是：指言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)。

　　三、初讀課文

　　1、出示自學(xué)要求：

　　A、給課文個(gè)自然段加上序號

　　B、自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀順句子和課文

　　C、讀讀下面的詞語，查字典或聯(lián)系上下文，想想它們的意思：

　　古訓(xùn)矛盾咳嗽粗暴糾紛安慰情操修養(yǎng)文雅

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，適時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生

　　3、檢查自學(xué)

　　A、抽讀生字卡片，注意讀準(zhǔn)下列生字：

　　嗽鐙遜呔盾校

　　B、解釋詞語。

　　古訓(xùn)：古時(shí)傳下來的有教育意義的話

　　矛盾：雙方的沖突或意見不一一致

　　粗暴：粗野、暴躁

　　糾紛：雙方爭執(zhí)的事情

　　安慰：使人情緒穩(wěn)定

　　情操：比較穩(wěn)定而不是改變的思想感情

　　修養(yǎng)：長期養(yǎng)成的正確待人處事的態(tài)度

　　文雅：言談舉止溫和而不粗俗

　　C、指名試讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)

　　D、齊讀課文

　　四、寫字指導(dǎo)：

　　1、提示生字描紅的注意點(diǎn)

　　2、學(xué)生用鋼筆描紅這些生字

　　五、布置作業(yè)：

　　1、朗讀課文3遍

　　2、讀、抄詞語