目的要求：

　　學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。

　　在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。

　　知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　中國(guó)地圖、浙江省地圖。

　　學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，剪刀膠水、信封。

　　第一課時(shí)

　　一、歌曲導(dǎo)入：播放《在那桃花盛開(kāi)的地方》，問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)這首歌描寫(xiě)了什么？

　　二、談話引導(dǎo)，***導(dǎo)入。

　　是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個(gè)地方？

　　在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛(ài)的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)。

　　今天，就讓我們先認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置。

　　二、看地圖，找家鄉(xiāng)。

　　指名學(xué)生，問(wèn)：你的家鄉(xiāng)在哪里？

　　用“我的家鄉(xiāng)在省市縣”填空說(shuō)話。

　　2、出示中國(guó)地圖，“讓我們一起來(lái)找找自己的家鄉(xiāng)”。

　　以一人為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會(huì)城市。

　　說(shuō)一說(shuō)在地圖上的大概位置。

　　3、小組合作，找一找家鄉(xiāng)。

　　4、游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里。”

　　5、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉(xiāng)，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儭?/p>

　　6、競(jìng)賽：老師縮小地圖的范圍，請(qǐng)大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰(shuí)找得快找得準(zhǔn)。

　　三、找家鄉(xiāng)，畫(huà)家鄉(xiāng)。

　　1、每個(gè)學(xué)生拿出自己帶來(lái)的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來(lái)，然后貼在彩色紙上。

　　2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)的了解。

　　3、用手中的筆在貼畫(huà)的四周畫(huà)上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。

　　4、學(xué)生上臺(tái)展示。

　　四、遐想：二十年后的我。

　　一轉(zhuǎn)眼，你長(zhǎng)大成人了。你會(huì)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么？

　　你對(duì)家鄉(xiāng)會(huì)有一種怎樣的感情？

　　五、小結(jié)