教學目標：

　　1.自主閱讀，讀懂課文，懂得珍惜同學之間的友誼。

　　2.認識課文中的11個生字。

　　教學重難點：朗讀課文

　　教具準備：與課文內容相關的掛圖

　　教學時間：一課時

　　一、激情導入：

　　同學們，你們和自己的同桌朝夕相處，也許偶爾會產生一些小摩擦，有一對同桌吵了架，要絕交，卻又盼著人來說和，想言歸于好，你愿意幫他們嗎？快走進“快樂讀書屋”去看看怎么回事吧！

　　二、自讀感知：

　　1.自讀課文。借助拼音自讀課文，讀準字音，要將課文讀通順。

　　2.互讀課文，把課文互相讀給同桌聽，相互檢查是否讀得正確，流利。

　　3.小組輪流。小組內輪流讀課文，一人讀一小節，讀后評一評誰讀得好。

　　4.思考交流，為課文中的同桌和好出主意想辦法。

　　三、展示交流

　　1.展示朗讀

　　2.交流意見

　　3.把自己的建議寫在課本上。

　　四、檢查注音

　　1.小組互相檢查注音，交流記法。

　　2.教師抽查，做讀字游戲。