加強基礎教育資源建設是落實全國、全省教育工作會議精神，“大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度”、“實施現代遠程教育工程”的一項基礎性建設。教育資源中心是以計算機網絡技術為基礎的城域教育信息化集成應用系統。它是以計算機網絡技術為基礎、以網絡教育資源與網絡教育軟件為核心、以構建現代化教育和管理模式為目的、以提高教學與管理效益為根本、為區域教育信息化提供全方位服務的教育網絡。加強資源建設應遵循“統籌規劃、團結協作、聯網開發、資源共享”的原則，用網絡把分散的資源組織起來，形成規模效應，從而達到加強交流、互惠互利、優勢互補、共同發展的目的。結合我縣中小學教育的實際，顯然要組織每個學校都建自己的資源中心并不實際，不僅花費比太大，而且并無實際的需要。但如果能在全縣范圍有側重點地建立縣域性的資源中心，連通全縣的中小學校，使全縣中小學在此基礎上做到資源共享，卻是一件極為緊迫的工作，必將推動我縣新課改的深入實施。

　　本方案僅對我縣小學教育資源中心的組建提出草案，方案設計的基本思路是依托縣教育局網絡中心硬件基礎和縣實驗小學軟件和資源環境而建。

　　一、設計目標

　　考慮到小學在城域范圍內輕松實現互聯、互動，因此教育資源中心網能夠在更大的范圍內挖掘教育資源、規劃教育發展。教育資源中心不僅只是資料的保存與提取中心，它還應在四個方面發揮重要作用：教學、資源、交流、管理。

　　1、為教育管理人員服務：充分利用網絡化辦公條件，快速便捷地處理大量的教育信息，簡化管理工作，提高工作效率；減輕工作強度，使教育管理者和廣大教師可以將更多的時間和精力進行教學研究和課程開發。

　　2、為教學人員服務：為教師提供與外界溝通的通訊環境、網絡教學平臺、資源共享平臺，提高教師整體教學水平，全面提高教學質量。

　　3、為學生服務：在網絡的支持下，學生們可以最大范圍與世界互動。一方面可以訪問各地教育資源及各種信息，一方面可以以全新的學習模式與手段進行自主、自助、寫作學習。從而全面提高自身素質和能力。

　　4、為家長（社區）服務便與家長及時了解學生在校情況，學校也能及時得到家長的反饋信息，使教育走進家庭，走進社區。

　　二、主要功能

　　資源中心網站中提供的服務就決定著整個資源中心的應用。教學、資源、交流、管理等四個方面的作用，也必須通過資源中心網站來實現。

　　中心網站可以成為優秀的教育教學軟件展示中心，教案論文資料交流中心，教學交流討論中心等，最終成為區域范圍內的教育資源集散地。教育資源中心網站體現了以Internet技術為基礎的、完全基于Web管理的溝通模式，也是新世紀教育資源管理的一種發展趨勢。

　　資源中心提供以下服務內容:

　　專題輔導—

　　教師往這里發布各類課程的專題輔導，學生從這里尋找自己所需要的個性化學習專題。根據供需動態匹配、平衡的原則，輕松實現個性化教育與教學。

　　課件交流—

　　教師可以方便地將自己的課件上傳；同時可以搜索、免費下載課件庫中的任何課件，而且可以對別人上傳的課件進行評價打分。

　　社區作品—

　　涉及輕松，智力，綜藝，故事，科學，文學，社會，創新，家庭等各個方面的作品。不管是學生還是教師，都可以在這里共享自己的美術、音樂以及文學等作品，也可以在這里欣賞別人提供的任何作品。WEB題庫試題—

　　WEB試題與普通試題最大的不同在于WEB試題可以是多媒體試題，試題中不僅可以插入圖片，而且可以插入Flash等多媒體動畫，可以做到聲像俱全。教師可以往題庫中添加WEB試題，也可以利用題庫中的試題智能組多媒體試卷。學生也可以根據個人的需求與愛好，利用WEB試題庫練習，提高自己的學習成績。

　　在線問答—

　　學生精確定位提問，相應的教師給與及時的解答。問題與解答都可以插入多媒體資源進行注解，生動有趣。

　　網內新聞，通知，論壇，聊天—

　　網內網外信息，可以及時地在電子社區網中發布和傳播。節省信息傳播成本，提高學校信息流通的效率。論壇與聊天功能為師生交流提供了一個便捷的場所。

　　三、系統組成

　　本資源中心分軟硬件兩大模塊。

　　硬件建設：

　　資源中心網應以寬帶IP網為目標，以適應數據、語音、視頻的傳輸帶寬為要求。網絡主干達到1000Mbps，以較高帶寬（10M以上）與學校相通。建議盡可能利用現在浦江教育網的硬件資源，追加一至兩臺服務器（建議每臺不少于500G的磁盤空間），連通電信寬帶網絡。

　　如果農村學校暫時還不能連通光纜的話，可通過上Internet利用WEB實現資源共享。缺點是速度會有限制。

　　主要配套設施：

　　1、網絡中心機房（包含電源系統）：中心網絡設備（中心交換機、路有器、服務器、網絡設備等）；

　　2、網管中心辦公室：高性能網管PC機、筆記本電腦；

　　3、信息資源制作是：數碼采集設備、數碼攝錄設備、非線性AV編輯系統；

　　------------以上均可利用縣教育網相關設備。

　　4、信息技術機房：高性能網絡多媒體機房。

　　軟件資源：

　　利用縣實驗小學豐富的教育教學資源，帶動實現我縣小學教育的資源共享。即為實驗小學配備一臺專用服務器，由實驗小學和縣教儀站共同上傳并管理有關教育教學資料，（服務器和網關等設備的維護委托于縣教育網站，節省費用）網內實現所有資源的公開與共享工作，網上通過Internet實現共享。

　　軟件資源除了教育教學本身資料外，還應安裝一套管理平臺。軟件平臺建議運用目前國內首家通過國家教育部鑒定的校校通/教育區域網軟件平臺，其整合了教育管理、教學應用、教育資源、教育信息發布等功能，它包含區域網軟件平臺、校校通軟件平臺、動態信息發布系統、遠程多媒體教學系統、多媒體點播系統、智能教育軟件、網絡多媒體教室、網上備課系統、網上招生系統、教育統計報表系統、教育資源中心等十二個功能模塊，基本涵蓋了教育行政機關和學校對教育教學工作的管理要求，并可靈活組合供教育局和學校使用。

　　四、教育資源中心的建設策略

　　⑴資源為首，隊伍先行

　　資源中心網建設要堅持“隊伍培訓在先，建網建庫同行，重在開發應用”的原則。首先要在教師、技術與管理人員的不同層次上進行全員培訓，要充分利用現有學校特別是實驗小學的教育教學資源，形成一支能使校園網、資源庫充分發揮使用效益的應用隊伍、教學軟件開發隊伍和能保證正常持續運行的管理隊伍。統籌規劃資源庫建設，做到“有路有車有貨”，積極開發網絡資源，充分應用網絡資源，不斷積累不斷完善。

　　⑵整體規劃，分步實施

　　資源中心的建設是一個系統工程，必須根據網絡技術的發展、教育改革與發展的趨勢要求一次性高標準規劃。在建設過程中，可以根據資金多少分步實施，做到逐步投入逐步建設，逐步擴充逐步完善，積極而又穩妥地加快校園網的建設進程。

　　今后隨著條件的逐步成熟，可將資源中心逐步擴充到城區小學共同管理維護，并最終帶動全縣所有小學的教育共享，促進教育改革的深入。