教學(xué)內(nèi)容：新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)10、11頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過“購(gòu)物”具體的問題情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

　　2、結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。

　　3、掌握脫式計(jì)算的書寫要求，能正確進(jìn)行乘加、乘減兩步式題的計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探索“先乘后加減”的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)正確計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)“先乘后加減”的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生記錄參與購(gòu)物的信息與相關(guān)的計(jì)算、教學(xué)課件一個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　課前活動(dòng)：小組同學(xué)交流購(gòu)物的記錄情況。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課。

　　1、出示課件，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“小小售貨員”，并說明評(píng)價(jià)要求。（好：豎起大拇指、較好：打勾、待努力加油：抓拳頭）積印章達(dá)5個(gè)者，評(píng)為合格“小小售貨員”，頒發(fā)證書。

　　2、“做事充滿自信心，并能作好一切準(zhǔn)備，就說明你成功了一半”。做好考核準(zhǔn)備，信心十足的同學(xué)，自評(píng)：請(qǐng)給自己加上一個(gè)印章。

　　二、新課

　　1、讓學(xué)生當(dāng)“小小售貨員”介紹商品。（獨(dú)立思考、同桌交流、互評(píng)：學(xué)生用手勢(shì)相互評(píng)價(jià)，互評(píng)印章。）

　　2、讓學(xué)生想象顧客自由購(gòu)物自己作為“小小售貨員”要計(jì)算價(jià)錢的情境：如果買兩種商品，數(shù)量不限，要花多少錢？（獨(dú)立思考并列式計(jì)算、同桌交流計(jì)算結(jié)果，學(xué)生用手勢(shì)相互評(píng)價(jià)，互評(píng)：印章。）全班進(jìn)行交流，板書算式。（全班反饋購(gòu)物情況、個(gè)別說算式所表達(dá)的意義：學(xué)生用手勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，一種是兩種商品的價(jià)錢都是知道的，一步計(jì)算，另一種是有一樣商品是不直接告訴的，要先算，需要兩步計(jì)算的。）

　　3、現(xiàn)在有一名顧客來到了我們的商店，大家一起來看看它是誰？課件出示小熊，它要來購(gòu)物，作為一名小小售貨員，你會(huì)說什么呢？課件出示小熊“要4個(gè)面包和一瓶飲料，該付多少錢？”（獨(dú)立思考并列式計(jì)算、同桌交流計(jì)算結(jié)果、展示學(xué)生的不同做法）學(xué)生用手勢(shì)相互評(píng)價(jià)，互評(píng)：印章。

　　把兩個(gè)算式合在一起，探索運(yùn)算順序，進(jìn)行脫式計(jì)算教學(xué)。

　　·教學(xué)運(yùn)算順序。（讓學(xué)生充分理解買4個(gè)面包的價(jià)錢不知道，所以要先算出來。）

　　·課件演示脫式計(jì)算過程。

　　·與學(xué)生一起板書計(jì)算過程。

　　·學(xué)生用手勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，自評(píng)：印章。

　　4、練習(xí)：把板書中學(xué)生原有的兩步計(jì)算合并成一個(gè)兩步式題，并進(jìn)行計(jì)算。（要說出運(yùn)算順序）（學(xué)生用手勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，自評(píng)：印章。）

　　5、讓學(xué)生觀察所有兩步式題，說說有什么特點(diǎn)？小結(jié)：有加法又有乘法，要先算乘法。

　　6、出示第二只小熊購(gòu)物場(chǎng)景：“我有20元，買三包餅干應(yīng)找回多少錢？”

　　（獨(dú)立思考并列式計(jì)算、同桌交流計(jì)算結(jié)果、展示學(xué)生的不同做法）

　　說清運(yùn)算順序，課件演示計(jì)算過程。（學(xué)生用手勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，自評(píng)：印章。）

　　7、小結(jié)：有減法又有乘法，要先算乘法。

　　三、全課總結(jié)。

　　1、在一個(gè)算式里有加減法，又有乘法，先算乘法，再算加減法。

　　2、買東西要注意什么問題？（個(gè)別回答）

　　3、全課進(jìn)行總評(píng)。

　　板書設(shè)計(jì)：小小售貨員

　　3×4﹢66+3×420-3×4

　　=12+=+12=-

　　=（元）=（元）=（元）

　　答：該付18元。答：應(yīng)找回8元。