溫馨提示：書寫要正確、美觀、姿勢正確。

　　一、識字寫字部分。（22分）

　　（一）看拼音，寫詞語。（10分）

　　qí guài    méi  tàn    kuàng wù     tuō xiǎn    qī  fu

　　(         )   (          )    (          )    (           )   (          )

　　zá cǎo    gēn zōng    zhì huì       shǒu  bì    dǎ lāo

　　(         )   (          )    (          )    (           )   (          )

　　（二）給帶點字選擇正確的讀音。（8分）

　　1、發人深省 (shěng xǐng)      丟三落四(luò lā)

　　親密無間(jiān jiàn)       稱霸一方(chēng chèn)

　　興風作浪(xīng xìng)        作惡多端(è     wù)

　　2、睡蓮在盛(chéng shèng)滿水的水缸里盛(shèng chéng)開了。

　　（三）下列詞語中只有一組沒有錯別字，請用“√”選出來。找出錯字，并訂正。（4分）

　　⒈ 城市    警覺    石頭書     刨根問抵  （        ）

　　⒉ 脫險    競然    防護網    一擁而上   （        ）

　　⒊ 替帶    呼嘯     腳印      氣勢洶洶  （       ）

　　⒋蠟黃    爭吵     起落架    人造衛星   （        ）

　　二、積累運用部分。（26分）

　　（一）把下列成語補充完整。（6分）

　　無（    ）無（   ）    （   ）風（   ）雨      （    ）風（    ）雨

　　（   ）由（    ）說      （   ）風（    ）雨      （   ）風（    ）雨

　　（二）按要求填空。（9分）

　　1、“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。

　　2、“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______。

　　3、“冊”的音序是____，音節是____，第三畫 ______。

　　（三）給句子加上適當的詞語，使句子表達的意思更生動具體。（6分）

　　（1）（                      ）枝葉遮住了（           ）天空。

　　（2）（                   ）草地上盛開著（            ）鮮花。

　　（3）在（                 ）馬路上，（            ）車輛在來回穿梭。

　　（四）用下列詞語各寫一個具體、優美的句子。（6分）

　　1、紛紛......

　　2、激烈......

　　三、閱讀理解部分。（32分）

　　（一）按課文內容填空，并完成練習。20

　　1、突然一聲呼嘯，一個          騰空而起。只見他             的翅膀，        的腦袋，         的機尾，轉眼間便飛得           。

　　“他”指的是          ，           寫出了他的速度快。

　　2、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___ _____、__________等化石。

　　3、小稻秧望著這群        的雜草，說：“我剛搬到大田，         ，

　　？”這群雜草         ，       ，         地跟小稻秧搶         。小稻秧氣得          ，當場就    。

　　（二）閱讀短文，完成文后練習。（12分）

　　我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公   您的學問這么大   為什么還要天天讀書呢   外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學，不斷地用新知識充實自己，才能更好地為國家效力呀！”

　　（1）請給文中畫線的部分加上標點符號

　　（2）聯系上下文解釋帶點詞的意思。

　　喚-                         效力-

　　（3）這段話共有       句，都是圍繞“                    “這句話來寫的。

　　（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用”～～“畫出來。

　　（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句話寫下來。

　　四、習作表達部分。（20分）

　　認真觀察你的一個文具，看看它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，寫下來。語句通順，字跡工整，題目自擬。