學校__________  班級________      學號_________    成績___________

　　一： 看拼音寫漢字（10%）

　　yǐn                   hé            chánɡ            róu

　　（     ）約     悲歡離（     ）  羊（     ）小路  （     ）韌

　　hónɡ  qiánɡ  huánɡ  wǎ         pí juàn           qī   wǔ

　　（      　　　           ）    (           )       (           )

　　ruò wú qí shì           chén jìn           chù   fàn

　　(                   )    (             )     (              )

　　二：填字成詞（10%）

　　詩（  　）畫（  　 ）      異（   　）珍（ 　  ）

　　舒（  　）平（  　 ）    （   　）然（   　）得

　　高（ 　）錯（ 　 　）　　　以身（    ）（    ）

　　（     ）血（    ）心           （    ）惡如（    ）

　　大義（    ）（    ）     （    ）怒（    ）言

　　三：走進課文（41%）

　　1.用_______   和_______   把人才塑造，讓_______和_______  在心靈閃耀。 啊，教師的事業多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。

　　2.蘇軾埋怨月亮是因為它在________________的時候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常                                                                                                                    留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________！

　　3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是               的景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人         的作品，表達了作者                     的感情。《望洞庭》是    代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了                              的美景。

　　4.天安門是          的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣 場    舉行了           。人民領袖          在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告：        　                           ！從此，天安門廣場成了全國人民           的地方。

　　5.課文中寫到四種珍稀動物，有        __的金絲猴，有             的羚羊，有             的大熊貓，有_____________的小熊貓.

　　6. 桂花樹不像梅花那么（                   ），（                  ）。  不開花時，只是（                 ）；開花季節，也得（                      ）。桂花不與繁花（                         ），    可是（                  ）。

　　7.人生（                ），（                  ）。---------文天祥

　　風聲（               ），（                  ）。---------顧憲成

　　四：在括號里填上合適的詞語（4%）

　　（        ）的向日葵     （        ）的陽光

　　（        ）的梳子       （        ）的汗珠

　　品嘗（           ）       觀賞（          ）

　　（        ）地品嘗       （         ）地望著

　　五：短文閱讀（15%）（5+3+2+2+3）

　　秋游景山

　　10月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園.

　　走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠竹映襯下，像一幅美麗的圖畫.山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態..

　　我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭.舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底.

　　東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比.遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍色的天空中飄散開來.

　　西面，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水中.

　　向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場.遠處，是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進.

　　離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園.這時果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎腰，好一派迷人的秋色啊！

　　太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了.

　　1：寫出作者的游覽路線圖

　　______________------_______________----____________-----____________

　　_----_____________

　　2：作者在萬春亭按照：_____________，____________，_________的順序眺望的.

　　3：從文中找出兩個比喻句，然后抄下來.

　　A：______________________________________________________

　　B：______________________________________________________

　　4：從文中找出兩個擬人句，然后抄下來.

　　A：______________________________________________________

　　B：______________________________________________________

　　5：在文章里________________的景色寫得最詳細，__________________的景色寫得比較詳細，_________________的景色寫得最簡略.

　　六：習作（25%）

　　觀察你常見的一處景物，按照一定的順序仔細觀察，抓住景物的特點，寫一篇習作，題目自定.（350字）