班級：        姓名：       座號：      得分：

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）

　　一 、讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。（4分）

　　shū jí       kǒng  bù       xīng wàng       mó  guǐ

　�。�      ）   （        ）   （         ）  （        ）

　　二 、從括號內(nèi)選一個正確的讀音劃“---”。（3分）

　　優(yōu)待（dài  dāi）        剝削（xiāo  xuē）  夾（jiā  jiá）衣

　　轉(zhuǎn)（zhuǎn  zhuàn）椅   被鋪（bǔ     pǔ）  散（sǎn  sàn）布

　　三 、下列詞語有錯別字的一組是（    ）。（2分）

　　A、拘留  匪徒  憧憬    B、焦急  審閱  陳設(shè)

　　C、思索  幻稚  劇烈    D、殘暴  苦刑  隔壁

　　四、把下列的詞語補充完整。（3分）

　　輕于（  ）毛    精兵（  ）政   不（  ）不忙   一（  ）而入

　　重于（  ）山    死（  ）其所  千（  ）一發(fā)   滿臉（  ）肉

　　五、 選詞填空。(4分)

　　劇烈    激烈     猛烈    強烈

　�。�1） 后續(xù)部隊遭到敵人的（    ）阻擊，再黑暗里找不到突破口。

　　（2） （      ）的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

　�。�3） 我的心（      ）地跳動起來。

　　（4） 汽車（      ）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

　�。�     ）

　　六、在下面句中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）

　　1、（    ）太陽離我們很遠，（     ）它和我們的關(guān)系卻十分密切。

　　2、（    ）發(fā)奮學(xué)習，（     ）一定有進步。

　　3、（    ）困難有多大，我們（   ）能戰(zhàn)勝它。

　　4、多讀科普讀物（   ）能擴大知識面，（    ）能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。

　　七、按要求寫句子。（6分）

　　1、李寧光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。（改病句）

　　2、運動員沖向終點。（改為比喻句）

　　3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)

　　八、填空。（2分）

　　《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，（        ）在中共中央警備團追悼（        ）會議上的演講。

　　九、我們學(xué)過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗

　　是個怎樣的人呢？你想對他說些什么呢？（2分）

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、 閱讀短文，回答問題。（12分）

　　1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

　　那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

　　我奇怪地問   爹   為什么要燒掉   怪可惜的

　　待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”

　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　1、 “籍”字是（    ）結(jié)構(gòu)，部首是（     ），音節(jié)是（     ）

　　共（     ）筆。（2分）

　　2、第三自然段加標點符號。（2分）

　　3、“那年春天”是指（       ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：

　　。（4分）

　　4、“含糊”的意思是          ；文中指

　　。（2分）

　　5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么？ （2分）

　　二、閱讀短文后，回答問題。（18分）

　　雪中送炭

　　在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？

　　過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。”

　　主席怎么知道？還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧！”

　　警衛(wèi)員又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的。”

　　被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？（     ）我怎么說，警衛(wèi)員（     ）把被子蓋在我身上。

　　我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。

　　1、在文中的（    ）選擇上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）

　　2、在括號里選擇正確的拼音，并打上“√”（2分）

　　3、“這下可糟了！”中的“糟”表現(xiàn)在                 （2分）

　　4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）

　　5、從文章的內(nèi)容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

　　“炭”指                    （4分）

　　6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）

　　7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分）

　　8、你看了這篇短文后，你對毛主席有什么話想說的呢？請你說一說。

　�。�3分）

　　第三部分：習作（40分）

　　（一） 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數(shù)革命先烈用自己的鮮

　　血換來的，你想對我們的革命先烈說些什么感激的話呢？請你用80--

　　--100字寫出自己的感想。（5分）

　　（二）大作文：請根據(jù)下面的提示與要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）

　　題目：            給我?guī)�來了快�?/p>

　　提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？還是某一動物、植物？把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內(nèi)容具體，用詞恰當。