一、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。（3分）（只要寫對(duì)三個(gè)就可以，多寫對(duì)一個(gè)加一分）

　　渲（　）染　　拾穗（　）　　報(bào)酬（　）　　滲（　）透　　萬籟（　）俱寂

　　二、讀拼音，寫漢字，注意把字寫漂亮。（5分）

　　gōu lóu     　　qǐ gài    sè　suō            shēn  yín

　　那位的在墻角

　　k

　　ě lián

　　著，真              呀！

　　三、比一比，組成詞語。（5分）

　　券（　）鉤（　　）　啄（　　）　瑞（　　）　差chāi（　　　）

　　卷（　） 鈞（　　） 緣 （　　） 湍（　　）　　 chà （　　）

　　四、填充詞語。（3分）（加※為選做題，做對(duì)一個(gè)詞語加一分）

　　（）（）累月　櫛風(fēng)（）雨 （）（）高遠(yuǎn)

　　接（）連（） 娓娓（）（）瞠（）結(jié)（）

　　（）（）（）（）(帶有數(shù)字詞語)（）（）（）（）(一、二字相同的詞語）

　　五、比比誰積累的句子多。（4分）

　　1、寫一句含有“地名”的詩句：

　　2、寫一句與“冬天”有關(guān)的詩句：

　　3、人的心只有　　　　那么大，可一個(gè)好人的心容得下 　　　　　　　　　。

　　4、寫一句有關(guān)“幸福”的名言警句：

　　一、讀一讀，再按要求完成題目。（6分）

　　粗糙　　骯臟　　謹(jǐn)慎　　憧憬　　簡(jiǎn)陋　　能工巧匠

　　寬闊　　疏忽　　精致　　污濁　　陶醉　　理直氣壯

　　1、 找出一對(duì)近義詞： (      ) -------- (      )

　　2、 找出兩對(duì)反義詞：  (      )  -----  (     )   (      ) -------   (      )

　　3、選用上面的詞語寫一個(gè)句子。（可選一個(gè)，選用兩個(gè)以上詞語的可酌情加分）

　　二、選詞填空。（4分）

　　鼓舞　　　　鼓勵(lì)

　　1、面對(duì)強(qiáng)手，小明有點(diǎn)緊張，老師（　　）他勇敢迎戰(zhàn)。

　　2、這首歌成為（　　）人民的戰(zhàn)斗號(hào)角。

　　夸耀　　　　夸獎(jiǎng)

　　1、媽媽一個(gè)勁地（　　）小東，小東聽了像吃了蜜糖一樣。

　　2、住在淺井的青蛙對(duì)來自東海的鱉（　　）說：“我生活在這里真快活！”

　　三、句子變化屋。（6分）

　　1、 修改病句

　　任何一切困難都難不倒我們少先隊(duì)員。

　　2、 擴(kuò)充句子，使句子更美，但不能改變句子原來的意思。

　　柳樹上掛滿了銀條兒。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3、 用上“因?yàn)?.....所以......”把下面的兩句話連成一句話。

　　“我們不能接受你的照顧。”“我們一家人個(gè)個(gè)都有兩只手。”

　　。

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并按要求作答。（8分）

　　1、《囚歌》：我希望有一天，（　　　　　　　　），將我連這（　　　　）一起燒掉，

　　我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！從這首詩你體會(huì)到

　　2、《下雪的早晨》：一個(gè)小孩，（  ）腳，從晨光里（  ），他的臉像一朵花，他的嘴（   ）低低的歌聲，他的小手（ ）一根竹竿。以上所填的都是表示（ ）的詞。

　　3、由田漢作詞，聶耳作曲的《                        》被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”；《月光曲》是德國(guó)著名的音樂家（                  ）譜寫的；

　　五、讀讀下面的句子，試著按一定的順序排列，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）

　　（　）當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌在我耳邊響起時(shí)，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。

　　（　）這一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　（　）這個(gè)星期輪到我們班升旗了。老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。

　　（　）我暗自下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)爭(zhēng)光。

　　（　）隨著國(guó)歌聲，我們的五星紅旗徐徐上升。

　　（　）升旗儀式開始了，我和另一個(gè)旗手邁著矯健的步伐，向旗臺(tái)走去。

　　上面這段話你是按　　　　　　　　　　　　　　　　順序重新排列的。

　　1、這學(xué)期你一定讀了許多課外書。請(qǐng)至少寫出其中四本（篇）的題目：

　　（2分，多寫可加分）

　　2、認(rèn)真閱讀短文，再按要求完成題目。（20分）

　　風(fēng)

　　①星期天，我到漓江邊著名風(fēng)景點(diǎn)象鼻山玩。漓江的春天真美，富有生機(jī)而又不失詩意，早已不見了冬日的蕭（xiao）條。暖暖的春陽照著，和煦（xù）的春風(fēng)吹著，兩岸的樹把江水都染綠了。秀麗的景色令我心曠神怡，流連忘返。

　　②“小同學(xué)，照相嗎？柯達(dá)彩卷包拍包洗，包您滿意。”繞口令似的幾句話把我的興致打破了，我氣惱地瞪了他一眼，一個(gè)穿夾克的小伙子二十多歲，打扮得還挺最時(shí)髦的，脖子上吊著一個(gè)照相機(jī)，滿臉堆笑。我沒好氣地答一句：“不照！”便走開了。我索然無味地走在沙灘上，冷冷地想：現(xiàn)在的風(fēng)氣就是這樣，只要能賺錢，什么都肯干！冰冷的江風(fēng)使勁地吹著，把我的心都吹冷了。

　　③這時(shí)，一輛旅游車駛進(jìn)了濱江道，一群群游客涌下了江灘。小伙子立刻迎上去，向一位穿風(fēng)衣的中年人兜（dōu）生意：“同志，留個(gè)影吧，你瞧，這里的風(fēng)景多好！”到底是外地人容易上當(dāng)，中年人很快就被說動(dòng)了心，隨著他來到攤點(diǎn)上付了錢，一連拍了幾張，接著便追趕他的同伴去了，他望著中年人的背影，滿足地笑了，[忽然　當(dāng)然　依然]高興嘍，又賺了一筆不小的錢嘛！我心想。

　　④小伙子得意地吹著口哨向攤點(diǎn)走著。[忽然　當(dāng)然　依然]，他“咦”了一聲。我循聲一看，桌上多一只鼓囊（nāng）囊的皮夾，“一定是那個(gè)中年游客掉下來的，看他怎么辦！”我冷眼望著他，“肯定會(huì)藏起來吞了，反正揀的又不是偷的。”接著，他拉開了皮夾，里面是一厚厚的人民幣！愣了一下，還沒等我回過神來，他已向著正朝山腳的那群游客飛奔而去，邊跑邊喊：“同志，等一等......”小伙子跑到中年人面前把皮夾塞到他手里，又轉(zhuǎn)身往回跑。

　　⑤一會(huì)兒，他回來了，又開始向游客招呼著，臉上[忽然　當(dāng)然　依然]掛著微笑。我突然覺得自己有些可笑，不是嗎？春風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了桂林城，吹進(jìn)了人們的心窩里，何必還念念不忘冬天的寒流呢？

　　1、從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出來，完成句子。（3分）

　　2、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思：（1分）

　　流連忘返：

　　3、從文中找出合適的詞語填在下面的括號(hào)里：（3分）

　　（　　　　）的景色　　　（　　　　）的春風(fēng)　　　一（　　　）照相機(jī)

　　（　　　　）地笑了　　　（　　　　）地想　　　　一（　　　）皮夾

　　4、用“　　　　“畫出描寫小伙子外貌的句子。（1分）

　　5、”春風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了桂林城，吹進(jìn)了人們的心窩里，何必還念念不忘冬天的寒流呢？“這句話是什么意思？請(qǐng)?jiān)谡�確的解釋條后打”√“（2分）

　　（1）春風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了桂林城，吹進(jìn)了人們的心窩里，不必念念不忘冬天的寒流。

　　（2）春風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了桂林城，吹進(jìn)了人們的心窩里，必須念念不忘冬天的寒流。

　　6、文章第④自然段主要寫什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括。（2分）

　　7、再認(rèn)真讀讀短文完成下面的讀書筆記：（8分）

　　看圖寫故事。（30分）

　　友情提示：①大樹為什么流淚呢？請(qǐng)你展開想象敘述一個(gè)故事。②敘述要有一定的順序。③語句要通順、明白。④自擬題目。