班級(jí)             姓名

　　填空題：

　　1、在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有（    ）個(gè)，聲母有（    ）個(gè)，韻母有（　　　）個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有（　　　）個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有（　　　　）種。

　　2、“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有（　　　）的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　3、“頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中（      ）要讀成兒化音。

　　4、“sì 、shì”中的(       )是“木偶似”的讀音。

　　6、“鼎”字共（    ）畫，第六畫是（    ），第十二畫是（     ）。

　　7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是（      ），筆順規(guī)則是：（                ）

　　8、補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分

　　A、千里之行（          ）   B、天網(wǎng)恢恢（　　　　　）

　　C、螳螂捕蟬（　　　　　）　 D、（　　　　　）滿招損

　　9、疊字成語(yǔ)

　　Ａ、咄咄（　　　     ）　　　　　Ｂ、兢兢（　　     ）

　　Ｃ、虎視（　　　　　 ）　　      Ｄ、振振（　　　   ）

　　11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（　　　）省（　　）內(nèi)，它是我國(guó)江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（　　　）和湖南的（　　　）。

　　12、“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”“項(xiàng)羽”是我國(guó)（　　　）（朝代）起義的領(lǐng)袖，人稱（　　　），后來(lái)被（　　　）打敗。

　　13、“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。　““南朝”是晉朝以后（　　　）（　　　）等的合稱。

　　14、材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要（　　　　　），要（　　　　　　　），要（　　　　　　　　）。

　　15、讀書筆記有三種寫法，一種是（　　　　　），一種是（　　　　　），一種是（　　　　　　）。

　　16、常識(shí)填空

　　A、ＣＣＴＶ代表 （　　　　  ），  B、ＶＣＤ代表（　　　　）、

　　C、Ｗindows代表 （　　　　　）， D、Ｃhina代表 （　　　　）

　　E、火警電話是    （         ）   F、盜警電話是（        ）

　　G、交通事故報(bào)警臺(tái)（        ）   H、急救電話   （         ）

　　17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應(yīng)分別在：（          ）、（           ）

　　二、選擇題

　　⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（        ）。

　　A、提高認(rèn)識(shí)     價(jià)錢便宜     生活簡(jiǎn)樸     保衛(wèi)公物

　　B、反映情況    身體強(qiáng)大      發(fā)揚(yáng)風(fēng)格     灌溉稻田

　　C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題    遠(yuǎn)大理想      參觀演出     改正錯(cuò)誤

　　D、改善生活    天空晴朗      安排工作    工作認(rèn)真

　　⑵、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是（      ）

　　A、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類。   B、我們要熱愛(ài)大自然。

　　C、他上神態(tài)自然地講起來(lái)。   D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。

　　⑶、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來(lái)。（　　）

　　Ａ、川流不息　Ｂ、高山大川　　Ｃ、一馬平川　Ｄ、百川歸海

　　⑷、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　　。?/p>

　　他一人走在巷子里，......

　　Ａ、一個(gè)人影也沒(méi)有。　　Ｂ、只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠。

　　Ｃ、周圍人聲鼎沸。

　　⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　　　）

　　Ａ、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

　　Ｂ、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

　　Ｃ、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

　　Ｄ、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。

　　⑹、選出不是比喻句的一項(xiàng)是（　　　）

　　Ａ、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　Ｂ、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫。

　　Ｃ、地中海被稱為西方文明的搖籃。

　　Ｄ、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　⑺、“這是......電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是（      ）。

　　①、一座   ②、現(xiàn)代化的  ③、武漢市   ④、唯一的     ⑤新型

　　A、③①④②⑤   B、①⑤②③④    C、③④①②⑤    D、②④①⑤③

　　⑻、選出意思不同于其他三句的一句。

　　Ａ、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

　　Ｂ、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

　　Ｃ、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

　　Ｄ、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

　　⑼、“她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。”縮句正確的一句是（    ）。

　　A、她激動(dòng)。  B、她說(shuō)不出話來(lái)。  C、她說(shuō)。

　　⑽、下面不是句子的一項(xiàng)是（      ）。

　　A、瑞雪兆豐年      B、為人民服務(wù)      C、她是好樣的   D、她哭了

　　三、完成題：

　　3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　一（    ）即發(fā)         心悅（       ）服          陰謀（       ）計(jì)

　　按（    ）就班         走（       ）無(wú)路          滔滔不（       ）

　　（   ）征（   ）戰(zhàn)   （   ）應(yīng)（   ）合   （   ）顧（   ）盼

　　空（   ）絕（   ）   聲（   ）擊（   ） （   ）行（   ）效

　　（   ）（   ）來(lái)遲   （   ）（   ）欲試     （   ）（   ）動(dòng)聽(tīng)

　　（   ）（   ）有名   文質(zhì)（   ）（   ）

　　4、《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一，在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中塑造了許多鮮明的人物形象，譜寫了許多動(dòng)人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“溫酒斬華雄”等故事，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言再寫出兩個(gè)有關(guān)關(guān)羽的故事嗎？

　　5、我國(guó)許多成語(yǔ)都來(lái)自于古代的寓言故事，比如，“杯弓蛇影”、“掩耳盜鈴”、“畫蛇添足”、“邯鄲學(xué)步”、“買櫝還珠”等等，你能介紹一個(gè)成語(yǔ)并扼要概述故事內(nèi)容嗎？

　　6、文學(xué)作品中，數(shù)字“三”及“三的倍數(shù)”大多表示“多”的意思，如，詩(shī)句“白發(fā)三千丈”。請(qǐng)你積極思考，寫出兩個(gè)記憶中的這樣的詩(shī)句。

　　（1）                                ；（2）                            。

　　7、我們讀書要求將字音讀準(zhǔn)，下面的句子加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)是（       ）

　　A、夏令營(yíng)期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參觀那里的道觀。

　　B、客堂中間擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳間隔開(kāi)來(lái)。

　　C、那個(gè)無(wú)證診所亂開(kāi)處方，受到了嚴(yán)厲的處罰。

　　D、遠(yuǎn)處，千佛山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿佛在畫卷中。

　　10、讀下面一段新聞，用一句話（不超過(guò)20字）概括這則新聞揭示的含義。

　　獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬(wàn)人的問(wèn)題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的大問(wèn)題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，其潛在影響將在未來(lái)四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來(lái)。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他所教的200位大學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)時(shí)，只有不到10%的人是自己來(lái)報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來(lái)上學(xué)的。

　　三、下面語(yǔ)句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

　　1、這件事終于有了（          ）。

　　2、她是班里的文藝（          ）。

　　3、他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（             ）。

　　四、對(duì)下列成語(yǔ)的理解因望文生義出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)用“△”標(biāo)出錯(cuò)誤的理解點(diǎn)，并修正理解。

　　1、不速之客--跑得不快的客人。

　　2、后生可畏--后生下來(lái)的可怕。

　　3、身體力行--身體有力就行。

　　五、將下列成語(yǔ)、詩(shī)句、格言或警句補(bǔ)充完整。

　　1、 差之毫厘，

　　2、 　　　　　，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，　　　　　　。

　　3、三人行，　　　　。擇其善者而　　   　　，　　　　而改之。

　　4、天下興亡，　　　　　  。

　　5、          ，近墨者黑。

　　6、        ，空悲切。

　　7、山重水復(fù)疑無(wú)路，　　　　　　　　　　　。

　　六、連線題。

　　鐵公雞　　　　　　　　　一毛不拔

　　三天打魚，兩天曬網(wǎng)　　　人云亦云

　　鸚鵡學(xué)舌　　　　　　　　一暴十寒

　　列夫·托爾斯泰　　　　《丑小鴨》

　　老舍                  《阿Q正傳》

　　安徒生                《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

　　魯迅                  《茶館》

　　唐僧       斗戰(zhàn)勝佛

　　沙僧       旃檀佛

　　孫悟空     凈壇使者

　　豬八戒     金身羅漢

　　七、訂正下列成語(yǔ)中的用錯(cuò)的字。

　　全馬之勞（ ） 走頭無(wú)路（ ） 再接再勵(lì)（  ）破斧沉舟（  ）信口開(kāi)合（  ）

　　（一）   按要求寫出下列成語(yǔ)（8分）

　　1、  含有動(dòng)物名稱的：

　　_____________、_____________、_____________、_____________

　　2、  表示知識(shí)淵博的：

　　_____________、_____________、_____________、_____________

　　（二）   給下列成語(yǔ)找出相對(duì)應(yīng)比喻意思的成語(yǔ)（8分）

　　一箭雙雕（　　　　　　　　）飛蛾投火（　　　　　　　　）

　　水落石出（　　　　　　　　）畫蛇添足（　　　　　　　　）

　　虎頭蛇尾（　　　　　　　　）掩耳盜鈴（　　　　　　　　）

　　過(guò)河拆橋（　　　　　　　　）螳臂擋車（　　　　　　　　）

　　（三）   照樣子，成語(yǔ)接龍（8分）

　　例：洗心革面　-→　面目全非　-→　非同小可-→　......

　　1、  握手言歡　-→　（　　　　　　　　）　-→　（　　　　　　　　）

　　-→　（　　　　　　　　）　-→　（　　　　　　　　）

　　2、  人一己百　-→　（　　　　　　　　）　-→　（　　　　　　　　）

　　-→　（　　　　　　　　）　-→　（　　　　　　　　）

　　二、常用語(yǔ)部分（共24分）

　　（一）   照樣子，寫出你平時(shí)積累的名人名言（4分）

　　例：好好學(xué)習(xí)，天天向上。--毛澤東

　　1、______________________________________________________________

　　2、______________________________________________________________

　　3、______________________________________________________________

　　4、______________________________________________________________

　　（二）將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)（10分）

　　出其不意--（　　　　　　　　）　　翻手為云--（　　　　　　　　）

　　福無(wú)雙至--（　　　　　　　　）　　撿了芝麻--（　　　　　　　　）

　　智者千慮，終有一失--（　　　　　　　　　　　　　　）

　　（　　　　　　　　）--一波又起　（　　　　　　　　）--敗事有余

　　（　　　　　　　　）--棄之可惜　（　　　　　　　　）--后無(wú)來(lái)者

　　（　　　　　　　　）--焉得虎子

　　（二）   把下列歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái)（10分）

　　貓哭耗子--（　　　　　　　　）　　　太陽(yáng)底下點(diǎn)燈--（　　　　　　　　）

　　泥菩薩過(guò)河--（　　　　　　　　）　　狗咬呂洞賓--（　　　　　　　　）

　　豬鼻子里插大蔥--（　　　　　　　　）太平洋的警察--（　　　　　　　　）

　　大姑娘上轎--（　　　　　　　　）　　起重機(jī)吊雞毛--（　　　　　　　　）

　　水中撈月--（　　　　　　　　）　　　千里送鵝毛--（　　　　　　　　）

　　人心齊，（　　　　　　　　　）

　　有則改之，（　　　　　　　　）

　　飛蛾撲火。----（　　　　　　　）

　　孔夫子搬家----（　　　　　　　）

　　三、古詩(shī)文部分（共22分）

　　（一）   填寫下列古詩(shī)和古文句子的上句或下句（10分）

　　1、  隨風(fēng)潛入夜，_______________________

　　2、  南朝四百八十寺，_______________________

　　3、  遙望洞庭山水色，_______________________

　　4、  世人若被明月累，_______________________

　　5、  老吾老以及人之老，_______________________

　　6、  _______________________，風(fēng)雪夜歸人。

　　7、  _______________________，是非經(jīng)過(guò)不知難。

　　8、  _______________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　9、  _______________________，映日荷花別樣紅。

　　10、_______________________，朋友相處心連心。

　　四、閱讀題（共30分）

　　（一）“華山”是我國(guó)五岳中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時(shí)詠詩(shī)一事，他詠的這首詩(shī)是：_____________________________________________________

　　我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)一篇有關(guān)華山傳說(shuō)的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個(gè)傳說(shuō)選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要寫的是：________________________________________-

　　我國(guó)古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

　　（二）《三顧茅廬》寫的是______________________________________________________，它選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《_______________________》，書中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。

　　其余三部名著是：

　　1、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；

　　2、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；

　　3、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。

　　（三）請(qǐng)?jiān)谙旅嫘�后語(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物：

　　1、（　　　　　　　）的居處--開(kāi)門見(jiàn)山

　　2、（　　　　　　　）誤闖白虎堂--單刀直入

　　3、（　　　　　　　）用兵--以一當(dāng)十

　　4、（　　　　　　　）敗走華容道--不出所料

　　5、（　　　　　　　）大擺空城計(jì)--化險(xiǎn)為夷

　　6、（　　　　　　　）斷案--鐵面無(wú)私

　　7、（　　　　　　　）七十二變--神通廣大

　　8、（　　　　　　　）草船借箭--滿載而歸

　　（四）、閱讀練習(xí)。

　　愛(ài)買書的爸爸

　　我的爸爸是個(gè)普通工人，愛(ài)抽煙，愛(ài)喝酒，更愛(ài)讀書、買書。

　　爸爸從來(lái)都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國(guó)的《史記》《三國(guó)志》《東周列國(guó)志》到外國(guó)的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

　　爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說(shuō)那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國(guó)通史》也買回來(lái)了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來(lái)的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但從沒(méi)瞞過(guò)我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

　　爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書。現(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬(wàn)卷，知識(shí)積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

　　爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒(méi)有這種精神，則無(wú)疑是一具行尸走肉，整天在無(wú)聊、空虛中度過(guò)。只要有了這種精神，你就是無(wú)比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。

　　我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。

　　1、文章作者語(yǔ)言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語(yǔ)在文中的意思。

　　“光榮下崗”：                  “偷偷摸摸”：

　　2、文中多處使用了精煉的成語(yǔ)，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。

　　3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。

　　《           》                 《            》

　　4、聯(lián)系上下文理解句子。

　　“用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”

　　5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛(ài)買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的寫法。試列舉比較。

　　6、文章的4、5兩個(gè)自然段乍看起來(lái)，似乎與文題無(wú)關(guān)，你認(rèn)為有關(guān)系嗎？

　　7、文章作者對(duì)爸爸愛(ài)讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛(ài)讀書的爸爸》，請(qǐng)你設(shè)想一下，可以從哪幾個(gè)方面描述表現(xiàn)，列一份簡(jiǎn)單的作文提綱。

　　（五）  陳水扁終于（      ）了偽裝。8月3日，他在向極端“臺(tái)獨(dú)”組織“世界臺(tái)灣同鄉(xiāng)聯(lián)合會(huì)”年度發(fā)表的講話中，再次鼓吹“臺(tái)灣是個(gè)主權(quán)獨(dú)立的國(guó)家”，首次正式、公開(kāi)和明確地將海峽兩岸說(shuō)成是“一邊一國(guó)”，（    ）聲稱要加強(qiáng)所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時(shí)候”決定“臺(tái)灣的前途、命運(yùn)和現(xiàn)狀”。

　　1、 將片段中空缺的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　2、 身為炎黃子孫的你聽(tīng)到這樣令人義憤填膺的消息有何感覺(jué)。請(qǐng)以一個(gè)中華人民共和國(guó)小公民的身份痛斥“臺(tái)獨(dú)”分子陳水扁。字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字。

　　[甲]天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣 ；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙，有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

　　富者曰：“子何恃而往？”

　　曰：“吾一瓶一缽足矣。”

　　富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”

　　越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，固不如蜀鄙之僧哉？

　　【乙】黃生允修借書，隨園主人授以書而告之曰：“書，非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫(kù)，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫人之物，而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣’，若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。”

　　1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

　　（1）貧者語(yǔ)于富者 （2）子何恃而往 （3）西蜀之去南海

　　（4）其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉 （5）惴惴焉摩玩之不已

　　2、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意思。

　　（1）人之為學(xué)有難易乎 若業(yè)為吾所有

　　（2）吾欲之南海 富貴家之書

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

　　（1）人之立志，固不如蜀鄙之僧哉？ （2）非獨(dú)書為然，天下物皆然。

　　4、運(yùn)用文中原話回答下面問(wèn)題。

　　（1）甲文中令富者“有慚色”的原因是什么？

　　（2）乙文中哪些語(yǔ)句是表現(xiàn)借者心態(tài)的？

　　5、甲、乙兩篇短文說(shuō)的都是有關(guān)讀書求學(xué)方面的事，你讀了以后有什么啟示？請(qǐng)寫出你感受最深的一點(diǎn)。

　　語(yǔ)段三

　　梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”

　　梟曰：“我將東徙。”

　　鳩曰：“何故？”

　　梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”

　　鳩曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。”

　　《梟逢鳩》

　　7、解釋帶點(diǎn)詞

　　（1）徙： （2）惡：

　　（3）更： （4）子：

　　8、解釋下列句子帶點(diǎn)詞的不同意義。

　　（1）A．鳩曰：“何故？”（ ） B. 以故東徙（ ）

　　（2）A．何有于我哉（ ） B. 鳩曰：“何故？”（ ）

　　9、填空

　　（1）“我將東徙”中的“東”是表示 的名詞，在句中解釋成 ，

　　作 詞用。

　　（2）“鄉(xiāng)人皆惡我鳴”的“鳴”意思是 ，它同“猶惡子之聲”的“聲”意義是 。

　　杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質(zhì)而金色，置于市，賈十倍，人爭(zhēng)鬻之。

　　予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻，視其中，干若敗絮。予怪而問(wèn)之曰：“若所市于人者，將以實(shí)籩豆，奉祭祀、供賓客乎？將衒外以惑愚瞽也？甚矣哉為欺也！”

　　《賣柑者言》

　　5、柑到市場(chǎng)上“賈十倍，人爭(zhēng)鬻之。”的原因是什么？

　　6、從上文中歸納一個(gè)成語(yǔ)。

　　7、從文中看，“賣果者”屬于（ ）

　　A．善藏柑 B．善欺人 C．善賣果 D．善說(shuō)理

　　晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也！”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　《晏子使楚》

　　1、晏子用什么方法回?fù)舫�王�?/p>

　　2、楚王“反取病”為什么還“笑”著說(shuō)？

　　3、選段記述了一件什么事？

　　4、從晏子身上你可以學(xué)到些什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　五、習(xí)作練習(xí)。

　　以《教室夜話》為題編寫一個(gè)故事，400字以上。