教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)點(diǎn)：1、使學(xué)生會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。會(huì)比較分析同類(lèi)應(yīng)用題。

　　2、能利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

　　能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　德育點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的數(shù)量關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

　　教具準(zhǔn)備：實(shí)物圖、卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：

　　今天我收集了我們班課外活動(dòng)的資料，這里有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，看誰(shuí)能解決。

　　二、基本練習(xí)：

　　1、跳繩的有27人，踢毽的人數(shù)比跳繩的多9人，踢毽的有多少人？

　　2、小華和小陽(yáng)在做手工，小陽(yáng)做了38個(gè)，小華比小陽(yáng)少做9個(gè)。小華做了幾個(gè)？

　　3、第一小組在玩投球游戲，小軍比小明多投中4個(gè)，小麗比小明少投中7個(gè)，小方比小明多投中3個(gè)，小明投中16個(gè)，小軍投中多少個(gè)？小麗投中多少個(gè)？小方投中多少個(gè)？

　　4、小南和小嬌踢毽子，小南踢了34個(gè)，小嬌比她多踢12個(gè)。

　　？

　　5、 ，看書(shū)的比畫(huà)畫(huà)的少5人，看書(shū)的有多少人？

　　三、拓展運(yùn)用：

　　1、在玩“貓捉老鼠”的學(xué)生中男同學(xué)比女同學(xué)多9名，女同學(xué)有19名，（1）男同學(xué)有幾名？（2）一共有幾名同學(xué)？

　　2、靜靜、欣欣、帆凡在跳繩，靜靜跳了36下，欣欣比靜靜多跳7下，帆凡比靜靜少跳9下。

　　你能提出什么問(wèn)題？再列式計(jì)算。

　　3、完成教材25頁(yè)第5、6、7題。

　　第5題，可提出的問(wèn)題很多，讓學(xué)生廣泛的提出問(wèn)題，只要合理，都給予肯定，學(xué)生自由選擇問(wèn)題列式計(jì)算。

　　第7題，讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，明確題目要求并獨(dú)立解答。讓學(xué)生用平時(shí)實(shí)際算錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)得出答案。

　　開(kāi)放題：小軍、小明、小蘭三人在玩猜一猜的游戲，小軍說(shuō)：我拿的是橡皮，小明說(shuō)：我拿的砂是鉛筆，聰明的小朋友，你知道小明、小半蘭各拿的是什么嗎？