朋友問，每天什么時(shí)間看數(shù)學(xué)書，什么時(shí)間做數(shù)學(xué)題最有效。

　　這個(gè)問題，我是這樣要求我們學(xué)生的。首先，數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，要保證每天都要見面，因?yàn)橄裰�名的李富榮教練說過，一天不練，自己知道；兩天不練，師傅知道；三天不練，觀眾就能看出來。

　　所以，要想保持?jǐn)?shù)學(xué)的熟練和做題的“題感”，就要天天與數(shù)學(xué)題見面。什么時(shí)間要視學(xué)校課余時(shí)間而定，要把自己的課余時(shí)間計(jì)劃好、經(jīng)營(yíng)好，但總的原則一定要拿出整塊時(shí)間（30分鐘以上），去做數(shù)學(xué)。零散時(shí)間做外語。因?yàn)閿?shù)學(xué)需要一個(gè)慣性，進(jìn)入角色就需要15分鐘左右。

　　數(shù)學(xué)通過復(fù)習(xí)，要想達(dá)到真正發(fā)揮自己的真實(shí)水平，那需要注意以下幾個(gè)方面：

　　第一，基礎(chǔ)知識(shí)真的落實(shí)（比如，kx+y-2=0的斜率不是k，而是-k），一定要認(rèn)真、明確地分析題意，不要模棱兩可。

　　第二，給大家一個(gè)公式，叫“少錯(cuò)=多對(duì)”，修補(bǔ)知識(shí)漏洞是復(fù)讀的同學(xué)提高成績(jī)的法寶。

　　第三，“活頁”形式過一遍考試大綱的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合復(fù)讀老師的第一輪復(fù)習(xí)，把這些知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)地解決掉（文科137個(gè)，理科141個(gè)）。

　　第四，“錯(cuò)題”重做一遍，或者干脆重建錯(cuò)題本（以前錯(cuò)題已經(jīng)解決了的就刪掉）。高考前錯(cuò)題本上要有80個(gè)錯(cuò)題就足夠了。事實(shí)上這些一定是所有考生都易錯(cuò)的，也是高考的重點(diǎn)。

　　第五，成績(jī)較高層次的同學(xué)，比如，像數(shù)學(xué)能考129分的同學(xué)，做題時(shí)一定要注意做題質(zhì)量，比如分析命題意圖所考查的知識(shí)點(diǎn)，以及變換題目的形式和設(shè)問方式，題目還能否做。

　　有朋友問，平時(shí)成績(jī)還可以，如何在大考里超常發(fā)揮。

　　數(shù)學(xué)考試要注意兩條技巧，

　　第一，拿到試卷后要沉著冷靜，迅速識(shí)別試卷中曾做過的、會(huì)做的題，關(guān)注會(huì)的、爭(zhēng)取對(duì)的能力。

　　第二，通過審題，要舍得放棄不會(huì)的，正確對(duì)待得與失。

　　同時(shí)，在考場(chǎng)上，還要具有良好的心理素質(zhì)，遇到意想不到的問題，要處亂不驚。比如，期中考試，我有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，看到一個(gè)問題，求直線方程，最后的結(jié)果是無解。他就懷疑是否自己做錯(cuò)了，一遍之后，又懷疑是否老師出題出錯(cuò)了，在考場(chǎng)上，跟一個(gè)題叫勁，影響其它題的答題時(shí)間和情緒。所以考場(chǎng)上要有良好的心理素質(zhì)。

　　蘋果園中學(xué)一位高三學(xué)生剛才給我發(fā)紙條，問如何提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　事實(shí)上，我們不能強(qiáng)迫所有學(xué)生都對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身確實(shí)很枯燥。但是畢竟有那么多人癡迷數(shù)學(xué)，所以他們的成績(jī)會(huì)相當(dāng)好。那么，如何達(dá)到自己的理想，使自己學(xué)好數(shù)學(xué)？

　　首先要提高興趣。建議找自己的數(shù)學(xué)老師，共同探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧妙。同時(shí)，一定要相信自己的任課老師，要讓自己心理暗示：我的老師是最優(yōu)秀的。因?yàn)椋�非常�?fù)責(zé)任的說，往往對(duì)一個(gè)老師有了興趣，對(duì)他所教的學(xué)科也會(huì)產(chǎn)生興趣。所以，要嘗試，從對(duì)老師的尊重和愛，等價(jià)于對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的興趣。

　　另外，數(shù)學(xué)是需要做題的。因?yàn)轭}目是數(shù)學(xué)的心臟。那么怎樣解數(shù)學(xué)題呢？拿到一個(gè)數(shù)學(xué)題，要想，這個(gè)問題如何轉(zhuǎn)化成自己過去做過的，熟悉的問題。然后通過過去已經(jīng)有了的問題的解答，找到新的、陌生的問題的解答。請(qǐng)你嘗試一下，從對(duì)一個(gè)陌生的數(shù)學(xué)問題的精彩解答之后，享受勝利和成功的喜悅。這樣就對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。

　　另外，數(shù)學(xué)確實(shí)能帶給我們不斷創(chuàng)新的思想品質(zhì)，還有，鍛煉我們敏銳的直覺、合理的猜想和正確地解決、恰當(dāng)?shù)赝茝V。這種好的思維品質(zhì)，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠讓你變成一個(gè)正直、邏輯、條理的人。

　　無論多么聰明，不去落實(shí)，不刻苦努力，是不行的。我們有學(xué)生說過，我們一定要在高一高二的時(shí)候，做許多高三干不了的事，為高三做好充足的準(zhǔn)備。大家都知道，我們四中從不加課補(bǔ)課，下午三點(diǎn)半就放學(xué)。但是，這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生不是在玩，他們是在自主查缺不漏，自己有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí)。比如，五一我們放七天假，高三學(xué)生大都到學(xué)校的圖書館或國(guó)家、市、區(qū)圖書館，去看書學(xué)習(xí)。這樣，他們自己在學(xué)習(xí)，效率會(huì)非常高。