計算：

　　1/（1＋12＋14）＋2/（1＋22＋24）＋…＋100/（1＋1002＋1004）

　　=（     ）。

　　第一：本質上這是小學分數數列計算！何也？因為這種類型的題目（數列求值計算），即使到了高考也會出現。

　　所以我再三強調：學奧數的作用，“撇開單純的獲獎”這一因素，學奧數的最大作用就是開拓思路；其次是對高中數學學習會有很大的幫助。

　　第二：方法——當然是裂項求和。結果只有首項和末項，中間項——正負，恰好互相抵消。

　　對“分數數列的裂項求和”這應該是“條件反射”下就能想到的。問題是：在不同的年級，它會出現各種變化。但總的思路只能是“裂項求和”。

　　第三：既然已經知道本題是用小學就已經學過的方法，那么，問題就歸結到：如何裂項？

　　本題需要化簡一下。（1＋22＋24）

　　看到：（1＋n2＋n4）形式，應該想到：立方差公式！

　　n/（1＋n2＋n4） =n（n2－1）/（n6－1）

　　=n（n－1）(n＋1)/[（n3－1）(n3＋1)]

　　=n/[（1＋n2＋n4）（1－n2＋n4）]

　　=0.5[1/（1＋n2＋n4）－1/（1－n2＋n4）]