暑假即將來(lái)臨，我們?cè)撛鯓訙?zhǔn)備呢？我以為必須講究科學(xué)復(fù)習(xí)的方法。

　　首先，注意整體平衡，克服偏科現(xiàn)象。制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，我們必須處理好各個(gè)科目之間的關(guān)系。如果幾門功課都很好，只有一兩門功課相對(duì)較差，那么要多花一 些時(shí)間在這些功課上，不能因?yàn)槠�科而影響整體。譬如在這次階段檢測(cè)中，數(shù)學(xué)考得相對(duì)差一些，數(shù)學(xué)上有較大的增長(zhǎng)空間，那么就多花一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)最基本的數(shù) 學(xué)知識(shí)，多花些時(shí)間，進(jìn)行數(shù)學(xué)的綜合性練習(xí)。

　　其次，采用三輪復(fù)習(xí)法：

　　第一輪復(fù)習(xí)，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)， 在不看課本只看筆記的情況下，在腦海中將本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)一遍，遇到記不起來(lái)的地方或理解得不透徹的地方，再翻開(kāi)課本看看，這樣就會(huì)加深印象，鞏固記 憶。然后再配以相應(yīng)單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練，提升知識(shí)的應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)在于檢查出知識(shí)點(diǎn)理解上的障礙，并消滅它們。不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能 省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因?yàn)椋孩僖郧暗闹�識(shí)往往是零碎的、不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識(shí)；②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死 角；③懂得的東西未必理解得透徹，只有透徹了，才能靈活運(yùn)用。

　　第二輪復(fù)習(xí)，要掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)每一章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，都要深刻理解，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系；同時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，掌握容易疏漏的地方；再進(jìn) 行有難度的綜合訓(xùn)練，這樣實(shí)戰(zhàn)能力將很快提升。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是完全掌握基本知識(shí)原理，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于進(jìn)行思維訓(xùn) 練。

　　第三輪復(fù)習(xí)，主要是進(jìn)行檢驗(yàn)性復(fù)習(xí)。用“嘗試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容想出來(lái)，強(qiáng)化記憶。回憶一旦進(jìn)行不下去，立即看書或筆記，繼續(xù)按相關(guān)線索回憶下去。在此基礎(chǔ)上，自選一到兩套模擬試題，嚴(yán)格按考場(chǎng)要求進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

　　當(dāng)然，買課外資料進(jìn)行自我拓展時(shí)，一定要精選。我覺(jué)得最佳的復(fù)習(xí)資料是“全國(guó)各地試卷”，因?yàn)槟切┰嚲矶际歉魇∈薪萄袑＜业木�心之作，含金量極高，認(rèn) 真演練可收到以一當(dāng)百之效。而且中考中新題型不斷涌現(xiàn)，考生必須做到心中有數(shù)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。做題時(shí)，切勿草草下筆，應(yīng)先獨(dú)立思考，做完后對(duì)照答案，并將 答案完整地“抄錄”下來(lái)，反復(fù)推敲玩味。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的揣摩，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中考題中許多“共性”的東西，在潛移默化中領(lǐng)悟到獨(dú)特的“學(xué)科語(yǔ)言”。掌握了答題 術(shù)語(yǔ)，考試中就能用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言命中采分點(diǎn)。
 

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