在孩子學習過程中，家長應當承擔什么責任呢？當農民看到自己的莊稼長得不好時，他不會用食指指著莊稼大罵：你怎么不給我長好？我沒少伺候你！而是捫心自問：我是澆得水少？還是施肥量不對？可是當孩子考得成績不理想時，家長往往指著孩子的鼻尖大罵：你怎么學的？怎么人家會你就不會？應該問問自己，在孩子學習過程中，自己做的哪些還不夠？為什么孩子會考得不好？家庭素質教育專家周天教授認為，“培養孩子學習能力，協助孩子養成好的學習習慣”，這是讓孩子愛上學習的關鍵和核心，“學會賞識孩子，學會鼓勵孩子，讓孩子感覺你以他為榮”，這是最好的教育方法。

　　1、計劃管理：要讓孩子制定好整個學習計劃（什么時間學什么的計劃表）。

　　2、預習管理：要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，并在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只需7-10分鐘找到重點和難點，并記錄下來就行了。

　　3、聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導致偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂并記憶在腦子里。

　　4、復習管理：一是讓孩子閉目回想老師當天講了些什么。二是看書本復習。三是讓孩子復述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間（20天左右）要復習才能記牢固。

　　5、作業管理：在做作業之前必須要孩子先復習后再做作業。要做到：⑴不復習不作業：做作業前必須先復習。⑵不計時不作業：做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。⑶不檢查不作業：作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。⑷不小結不作業：作業做完一定要讓孩子寫小結，學到了什么。在孩子做完作業之后在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。并要限時學習，學習時間不要太長。

　　6、錯題管理：要讓孩子準備一個“錯題管理本”將做錯了的題，錯的記錄上后，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。

　　7、難題管理：要讓孩子準備一個“難題管理本”將難題解答方法記錄下來，以及舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。

　　8、考試管理：除學�？荚囃�，并在20天左右再讓孩子做一次其考試題。  據專家在清華北大的調查，百分之百的學生都有好的學習過程，各地高考狀元也都普遍有一個共性，那就是：１、要有規范的學習行為。比如：早上幾點起床，晚上幾點睡覺，按計劃、按科學的作息時間來生活學習，家長協助完成，幾個月后孩子會自覺規范；２、要有良好的學習習慣。比如：放學先做完作業再玩，上課認真作筆記等等；３、要有有效的學習方法。學習上要講究方法，不是死記硬背，也不是陷入題海，要有科學的行之有效的學習方法。因此，家長在教育孩子時，首先要規范其行為，養成良好的學習習慣和行為，一是在上新課之前有效地先預習將要學的課文；二是在做作業之前必須要孩子先復習后再做作業；三是在孩子做完作業之后再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。