1、 劃去文中括號里不正確的讀音。（2分）

　　2、 在文中找出下面詞的反義詞。（2分）清楚（ ） 嚴肅（ ）

　　3、給文中最后一個自然段缺標點的地方加上標點。（4分）

　　4、用——在文中畫出和劃線部分照應的句子。（2分）

　　5、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分）

　　6、“局勢越來越嚴重”表現在三個方面：（3分）A B C

　　7、這段主要表現了：（選對的打√）（2分）A李大釗對革命工作高度負責的精神。（ ）B李大釗對子女教育十分耐心。（ ）

　　〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問題。（13%）

　　小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

　　1、這篇短文是按 順序寫的。（2分）

　　2、用“∥”把本文分作三段，寫出第二段的段意。（6分）

　　3、 用——在文中畫出描寫人物內心活動的句子。（2分）

　　4、 讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

　　三、 作文（30%）題目：A、校園一角 B、美麗的校園 要求：

　　1、任選一題作文。

　　2、要圍繞題目選材，抓住校園的景、人、物等來寫，突出校園的美麗， 反映你對母校的熱愛之情。

　　3、內容要具體，要寫自己的真情實感，做到有條理，有中心。

　　4、用詞準確，句子通順，全文不少于350字。

　　5、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出現真實姓名、校名。否則要扣分。