家長奔忙“小升初”，時間越來越提前

　　往年過完春節才為“小升初”忙碌的家長，今年卻在11月就緊張起來。上周六，一場看似普通的英語考試，一個考場就引來千名學生。由于人多和心急，現場一度出現極度混亂場面，送孩子趕考的私家車竟然讓周末暢通的雙清路因堵車而癱瘓。

　　不少家有小學六年級學生的家長說，盡管“小升初”實行的免試入學政策，但大家都想上優質中學，沒有了考試選拔標準他們失去了“努力方向”。于是，隨著社會傳言的以訛傳訛，他們也就只能隨波逐流，開始帶孩子參加培訓班的數學、外語等各種艱苦而繁難的考試，同時還要準備好充裕的時間和錢，打探升學消息、走關系等。

　　其實，為了“小升初”能上個滿意的學校，不少的家長奔忙“小升初”的時間不光是提前到頭年11月，最早的甚至從幼兒園開始做準備。目前，從幼兒園中班掀起的英語熱、小學二年級掀起的奧數熱等，家長們說這都是為打勝“小升初”這場無硝煙的戰爭提早做各種儲備。

　　小升初·證書

　　證書不是越多越好，市區教委指定才有用

　　不知何時，獲獎證書被譽為敲開知名中學的金磚。于是，家長們開始帶著孩子參加各種比賽，其目的除了檢驗孩子的學習效果外，更重要的是為了獲取那張價值幾萬元潛在價值的證書。

　　證書的價值到底幾何？記者從某知名中學拿到一本小學生“個人簡歷”。翻開這本封底寫著“機遇總是降臨到時刻做好準備的人身上”接近100頁的“個人簡歷”，28張證書讓記者稱奇。

　　28張證書包括：2009年“數學解題能力展示”讀者評選活動積極進步獎、北京奧校杯2009年數學邀請賽二等獎、北京英語水平考試證書(一級)、2007年北京市中小學生航天科普知識競賽一等獎、區第三屆中小學生學生及教師“規范字、抄課文”硬筆書寫大賽鼓勵獎、區第二十一屆青少年計算機競賽軟件表演二等獎、區中小學生車輛模型競賽獲遙控繞標車二等獎、區中小學生四驅車模型競賽原裝組三等獎、區第十屆學生藝術節民族吹打樂比賽二等獎、校冬季跳繩男子項目第一名、2005到2006學年度第一學期被評為綜合評價優秀學生、華夏青少年藝術明星選拔活動北京地區兒童B組竹笛專業金獎、中國關愛成長藝術團團員全國選拔活動總決賽竹笛專業金獎、圍棋級位證書等。

　　但是這位從“證書”上看起來屬于天才、全才的學生，卻被該知名中學淘汰了。校長告訴記者，證書并不是越多越好。我們只看市區兩級教委在“小升初”政策中制定的比賽項目和獲得的相應證書，比如北京市中小學生藝術節二等獎以上、區縣中小學生藝術節一等獎等。中學校長們告訴記者，國家級的大獎如果不是市教委組織參加，即便在特長生招生中這些證書也不被承認，因為所謂的“國家比賽”水分太多、含金量太低，有時甚至出現國家一等獎比北京市一等獎還多出好幾倍的“特殊現象”。

　　小升初·外語奧數

　　中學禁止招收實驗班，外語奧數已失去作用

　　從幼兒園中班學英語、從小學二年級開始學奧數，不惜投入巨額金錢和逼迫孩子周末上班忙，超越年齡的背誦英文單詞和應試彎彎繞的奧數題，大多家長的目的就是為了能讓孩子被自己相中的中學錄取。英語和奧數在當前“小升初”入學中作用到底有多大？

　　某知名中學負責招生的校長告訴記者，自從市教委禁止招收實驗班，外語和奧數已經失去作用。海淀、西城、東城等多所知名中學校長肯定地告訴記者，在選學生的過程中，三一英語、劍橋英語、北京英語等級考試、新概念英語等考試成績及等級證書都不看。學校對學習優秀學生的選拔也不看奧數。

　　那么這些知名中學如何招攬優秀學生？據悉，中學除了通過自己承辦對外私營的培訓機構進行培訓選拔外，主要還是通過推優的方式完成。校長說，無論是中學向小學下撥推優名額還是全區推優生根據志愿電腦派位，都給學習優秀的學生提供了上好中學的途徑。據悉，不少區縣還正在完善“小升初”推優方案，從而確保學習好、體育好、品德好等綜合素質評價高學生的權利。

　　中學校長提醒家長，不要聽信所謂培訓機構的關于“等級證書與升學掛鉤”的宣傳，這種宣傳只不過是培訓機構招攬生源獲取經濟利益的幌子。中學校長也表示，從來沒有跟任何一家民辦外語或者數學培訓機構、或者外語數學競賽委員會合作，因此各種社會主考的外語等級證書以及數學競賽都不被知名中學承認。

　　小升初·建議

　　學習成績優秀走推優，某項技能拔尖走特長

　　家長如何跟孩子一起準備，才能比較順利地升入教學優質中學？知名中學校長給家長提出的建議可以歸結為兩句話：“學習成績優秀走推優、某項技能拔尖走特長。”

　　按照市教委一貫堅持的“免試就近入學”以及多種途徑入學的大原則，目前本市“小升初”的方式主要包括推優、特長、共建、電腦派位等，其中推優、特長和共建成為進入名校的主要途徑。

　　在各種證書不被承認的情況下，家長只需幫助孩子扎實地掌握課堂知識，同時加強體育鍛煉，確保在四、五年級以及六年級第一學期各科成績優秀，同時爭取區三好、市三好等市教委“小升初”政策中被認定的“加分”榮譽稱號。這樣的學生一方面可能被中學提前相中，另一方面則可以通過獲得推優資格而被推優到優質中學。

　　如果學習成績不是那么突出，走文體、科技特長也是進入名校的一個途徑。這就要求家長在保證孩子學習成績較好的情況下，要根據孩子自身天賦給予引導，讓孩子在某一個特長上達到中學錄取的標準。這就要求家長在發現孩子特長的同時，還要按照中學錄取特長生的要求選擇目標學校。特別需要提醒家長的是，不要貪多求多，而應該精益求精，因為這個特長今天是上好中學的敲門磚，還有可能成為今后孩子謀生的專業技能。

　　另外，通過單位與學校共建、或者報考招收住宿生的中學，也是進入名校的有效途徑。