ACTS全稱是ACTS全國校園素質(zhì)教育學(xué)業(yè)素質(zhì)能力競(jìng)賽。

　　ACTS全國校園素質(zhì)教育學(xué)業(yè)素質(zhì)能力競(jìng)賽是全國校園范圍內(nèi)開展的、學(xué)生自愿參加的學(xué)業(yè)素質(zhì)能力競(jìng)賽活動(dòng)。這項(xiàng)競(jìng)賽得到了中國、美國、澳洲、香港、臺(tái)灣、加拿大等國家和地區(qū)的官方教育學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、教科研單位、教育基金會(huì)、核心教育刊物和媒體，和諸多的跨國教育機(jī)構(gòu)、教育研究機(jī)構(gòu)的認(rèn)同和大力支持；同時(shí)得到社科院、教育部、中華職教社、中國教育學(xué)會(huì)、教育部“十一五規(guī)劃”項(xiàng)目專家組、ETS、美國過程研究中心、美國國家教育管理集團(tuán)、美國夏威夷州全球教育基金會(huì)、美國美華文化交流協(xié)會(huì)、澳大利亞環(huán)亞教育文化發(fā)展協(xié)會(huì)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、香港大學(xué)、香港學(xué)聯(lián)、香港文匯報(bào)、《教育與職業(yè)》雜志等機(jī)構(gòu)，和全國各地諸多教科研部門的專家學(xué)者的大力支持和參與。

　　ACTS學(xué)業(yè)素質(zhì)能力競(jìng)賽體系以“成長、成績(jī)、成才”為目標(biāo)，以“更高、更快、更強(qiáng)”為競(jìng)賽精神，以“重在參與、贏在過程”為競(jìng)賽宗旨，以學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（而非單一分?jǐn)?shù)），作為競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、獲獎(jiǎng)的依據(jù)。為廣大青少年學(xué)生提供展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、面對(duì)自我、勇于接受挑戰(zhàn)的舞臺(tái)。

　　主辦單位

　　美國國家教育管理集團(tuán)（National Education Management Group U.S.A）

　　中國校園健康行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　全國校園法制安全普及專項(xiàng)活動(dòng)辦公室

　　美國美華文化交流協(xié)會(huì)

　　美國企業(yè)家協(xié)會(huì)

　　澳大利亞環(huán)亞教育文化發(fā)展協(xié)會(huì)（Trans-Asian Development Association Incorporated ）

　　教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)·終身教育培訓(xùn)中心

　　公眾青少年素質(zhì)能力研究中心

　　協(xié)辦單位

　　美國夏威夷州全球教育基金會(huì)

　　《教育與職業(yè)》雜志社（教育類核心刊物）

　　香港學(xué)聯(lián)國際文化交流中心

　　香港少年數(shù)學(xué)會(huì)

　　技術(shù)支持

　　公眾學(xué)業(yè)素質(zhì)能力研究中心

　　公眾素質(zhì)教育研究所

　　EDIT技術(shù)中心

　　支持單位

　　中華職教社職業(yè)指導(dǎo)中心

　　美國過程研究中心 (Center for Process Studies, USA)(過程教育研究)

　　美國中美后現(xiàn)代發(fā)展研究院(Institute for Postmodern Development of China, USA)

　　中國素質(zhì)教育研究會(huì)

　　工眾職業(yè)素質(zhì)研究所

　　承辦單位

　　公眾學(xué)業(yè)賽事平臺(tái)【公眾學(xué)業(yè)服務(wù)·公眾文化藝術(shù)傳播】

　　全國校園法制安全普及活動(dòng)辦公室（各省市）