班級           姓名         分數        

　　一、游樂園門前誰在講故事？聽聽去。（6分）

　　1．原來是鯽魚自以為                                 ，拒絕了別的魚的約請，結果卻                                                                       。

　　2．我想對鯽魚說：

　　二、  進游樂園玩，還要考我口語交際能力，放馬過來吧！（8分）

　　假如一個小偷或者一個見義勇為者，又或者一個公安局長來到你的面前，你是一位小記者，你最想采訪誰？你想提什么問題？他可能怎么回答？

　　被采訪者：　　　　　　　

　　問：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　問：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　三、我們可以走進拼音、寫字樂園了。（11分）

　　1．  拼音博士請我們為拼音寫詞語。（8分）

　　duàn  liàn        tán  huā       pénɡ  pià       liú  huánɡ

　　(  　　 )       （ 　　 ）    （  　　）       （ 　　　）

　　　   là  zhú        xīn  jiānɡ     fēnɡ káunɡ       cānɡ yínɡ

　　（　　　）　    （　　　）　   （　　　）     (        )

　　2．我能劃出準確的多音字。（3分）

　　子彈（ tán  dàn ）     砸破（  zá  zhá  ）     順序（xù xì）

　　蓑衣（sū  shū   ）     淹沒（ méi  mò  ）     堤壩（dī tí ）

　　四、走出拼音樂園，我們再到語言積累與運用游樂場去逛一逛。（16分）

　　1．選詞填空：（3分）

　　A．時間     B.時候     C.時刻     D.時期     E.時代

　　（1）解放戰爭（     ），我爺爺是個戰斗英雄。

　　（2）在那萬分危急的（     ），黃繼光奮不顧身地沖上去。

　　（3）在我的讀三年級的（      ）我就立志長大做一個人民教師。

　　2.鸚鵡先生說了幾句不完整的話，讓我幫它補充完整吧。（3分）

　　（1）如果地球被破壞了，                                   

　　（2）小猴子一會兒模仿小鳥的動作，                                                        

　　（3） 在抗擊“非典”的這場戰斗中，白衣天使們有的不分日夜地奮戰在第一線，          

　　3.病句門診快要到了，讓我們當一回小醫生吧。（用修改符號在原句上改正）（3分）

　　（1）經過治療，小明的病很快恢復了健康。

　　（2）媽媽總是在百忙中擠出時間指揮我復習功課。

　　（3）我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。

　　4.前面有幾座小橋等著我們去搭建呢！（4分）

　　《赤壁之戰》       抗日戰爭時期      周瑜        齊威王

　　《田忌賽馬》       東漢末年          紅軍         曹操

　　《晏子使楚》       春秋末年          孫臏         楚王       

　　《飛奪瀘定橋》     戰國時期          晏子         國民黨  

　　5.詩歌對對碰。（3分）

　　日出江花紅勝火，                       

　　西塞山前白鷺飛，                      

　　????????_______（綠色圃中小學教育網 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-124072-1-1.html）____________，映日荷花別樣紅 。              

　　五、走，判斷正誤的迷宮正等著我們呢。（５分）

　　1.《憶江南》一詩的作者是張志和。　　　　　　　　　　　　　　    （    ）

　　2.“這是什么？”這句話完整了。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　３.“但愿人長久，千里共嬋娟。”是出自《水調歌頭》。　　       　　（　　）

　　４.“電影、歌舞、報紙、戲劇、曲藝”這一組詞中“電影”不是同一類。（　　）

　　５.“這小孩的樣子像他媽媽。”這句話是比喻句。　　　　　　　　 　 （　　）

　　六、讓我們進大觀園去一試才華吧。（9分）

　　1. 咦，這座假山前面給人寫著“老張到此一游”，大煞風景了。讓我來樹個警示牌吧：                                                         （2分）

　　2. 假山后的草坪上擺放著一座巨大的寶鼎，鼎上雕著許多條龍。在旁邊的留言板上寫下了許多含有 “龍”字的成語，讓我也來寫4個。

　　                                                          （2分）

　　3. 大觀園的藏書室珍藏的都是些珍貴的古典、名著，但這藏書室的墻上少了個橫幅，讓我來寫一句：                                              （2分）

　　4.咦，還有一個閱覽室，我們進去看看吧。

　　哇，這里簡直就是書的海洋，我向你們推薦我讀過的一本好書，它是《　　　　　　　　　》，我推薦的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　                         （3分）

　　七、以下這篇文章一定很有意思，讓我來讀讀做做。（20分）

　　如果麥子沒有考驗

　　上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他，向前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”

　　上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢？”

　　“我總是在祈禱風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有蟲害，可是，不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。

　　農夫跪下來  吻上帝的腳    全能的主啊  可不可以在明年允諾我的請求  只要一年的時間  不要風  不要雨  不要烈日 不要災害  別人的田我不管  能不能給我一年的時間 

　　上帝說：“好吧！明年如你所愿。”

　　第二年，農夫的田里果然長出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多一倍，農夫　　　　　，歡喜地等待收成的那一天。

　　到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里（果然 竟然）沒有結出一粒麥子。

　　農夫找到了上帝，問道：“                                         ？”

　　上帝說：“我沒有搞錯任何事情，，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只有一個空殼罷了。”

　　(注釋）祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

　　1.  在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（1分）

　　2. 把第7自然段中不恰當的詞劃掉。（1分）

　　3.  下面這段話應加在第    自然段和第     自然段之間。（3分）

　　上帝回答：“我創造了世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。”

　　4.給第4自然段加標點符號。（3分）

　　5.聯系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。（3分）

　　6.依照文中加粗的句子，我能把下面的話寫具體。（5分）

　　對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，______            _____，________       ___，____     __________，它們可以喚醒人內在的靈魂。

　　7.讀了這篇文章，我想說：                                         

　　                                                               。（4分）

　　八、臨離開游樂園前，報社的記者要我們向報社投稿。（25分）

　　他留給我們的題目是：夸夸我自己

　　這挺有意思的，我會用具體的事例來寫，這樣更有說服力。