四、教學措施：

　　1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。

　　2、在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。

　　3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。

　　4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到"讀"字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對生字的認識和積累。

　　5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。

　　五、思想品德教育結合點：

　　1、進行熱愛大自然的教育。

　　2、使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

　　3、贊美真摯感人的各種親情。

　　4、給學生以"勞動光榮，懶惰可恥"的教育。

　　5、對學生進行益智教育。

　　6、反映科技發(fā)展和社會文明。

　　六、課時安排：

　　周 次     內 容

　　1        培養(yǎng)良好的學習習慣（一）

　　2        漢語拼音1、2、3

　　3        漢語拼音4、復習一

　　4        漢語拼音5、6、7、

　　5        漢語拼音8、復習二、漢語拼音9、

　　6        漢語拼音10

　　7        復習三、漢語拼音11、12、13

　　8        復習四、識字1、2、3、4

　　9        語文園地一、口語交際、課文1、2、3

　　10        課文4、5、語文園地二、口語交際

　　11       課文6、7、8、9

　　12       課文10、語文園地三、口語交際、識字1

　　13       識字2、3、4、語文園地四

　　14       口語交際、課文11、12、13

　　15       課文14、15、語文園地五、口語交際

　　16       課文16、17、18、

　　17       課文19、20 、語文園地六

　　18       復習

　　19       復習

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