小學一年級的新生，開學近一月多數(shù)會出現(xiàn)不適應(yīng)。爸爸媽媽的整個生活也跟著孩子的節(jié)奏調(diào)整，無論爸媽、孩子，都多了一些壓力。為解決家長們的焦慮，摩比思維館的金英吉老師把自己對入學適應(yīng)期問題的理解分享給大家，包括入學后一些常見問題及背后原理，期望能對爸爸媽媽們有幫助。

　　新一年級孩子為什么懼怕寫作業(yè)？

　　如果是慢、且重復(fù)造成的厭倦書寫，推薦兩種方式：

　　比賽：爸爸媽媽辛苦點，和孩子比賽書寫，一年級的孩子，很有競爭意識，但是爸爸媽媽寫的時候切記要比孩子慢或者速度差不多。

　　獎勵：獎勵盡量不要物質(zhì)化，獎勵能讓孩子開心，但是真正能讓孩子開心的事情是來自家長發(fā)自內(nèi)心的欣賞。>>[點擊查看詳情]

　　面對小一新生情緒問題，家長常陪伴

　　發(fā)現(xiàn)這些躁的孩子，大部分在的小學教學質(zhì)量不錯，但硬件一般，操場比較小，為了安全，課間不讓孩子去操場，這就造成了孩子“躁”；壓力與情緒得不到有效發(fā)泄，所以家長們一定關(guān)注，學校下課是不是讓孩子到操場玩？如果不讓，周六日一定要帶孩子出去玩一天。>>[點擊查看詳情]

　　新一年級開學適應(yīng)期的“三姿”問題

　　實際上坐姿不好，生理上容易引起視力下降和脊柱彎曲，而家長們還有一層擔心——由坐姿引起孩子的注意力問題。

　　公立校老師心中也有個共識：大部分坐姿不好的孩子，注意力難集中，聽課效率往往稍差，影響課堂內(nèi)容的消化吸收。>>[點擊查看詳情]