在小學四年級，學生們就會接觸到一種新的閱讀文體——說明文。說明文是小學及初中常考的一種閱讀文體，在考試中也最容易得分。說明文的分值在9～11分，一般情況下得到9～10分是很正常的。如何讓孩子在學習說明文的開始就能夠很好掌握各種題型的答題方法，其實很簡單。下面我們就詳細介紹說明文各種必考題型及答題技巧。

　　1.說明方法的判定及作用。

　　這類題目從四年級一直到六年級都是必考題型，學校會交給學生六種說明方法，但是考試常考的只有四種，分別是：舉例子、列數字、打比方、作比較。

　　這種題型在答題時需要找準所用方法，之后答出每種說明方法的作用即可。這類題若是以選擇的形式出，最高是2分；若是以填空的形式出題，一般是1分。

　　出題形式：短文中畫線的句子用了_________的說明方法，作用是__________________。

　　2.信息提取題。

　　這類題型在考試中的形式很多，分值也最高，是學習說明文閱讀時尤其要注意的題型。

　　（1）找出文章的說明對象及其特征。

　　比如“文章的說明對象是___________”、“關于科學鍛煉，短文是從__________和__________來介紹的”，都屬于這類題。這類題型也很簡單，說明對象直接在原文中就能夠找到。說明對象的特征有些在文中有十分明顯的詞語，有些需要自己提煉概括，這就需要學生在平時的練習中提升自己的概括能力。這種概括能力不僅在說明文中需要用到，在記敘文閱讀中用到的更多。這類題一般會以表格、填空的形式出現，基本上是一空1分。

　　（2）詢問原因、結果。

　　比如“人們聽不到蝴蝶飛行發出聲音的原因是____________”，就是典型的尋找原因的題目，這種題目一般情況下是2分，學生只需要在原文中找到答案。但是需要注意的是，基本上填空題有幾分就會有幾個得分點，所以學生可以根據分值確定答題要點。

　　（3）結合實際的問答題。

　　這類題目分為客觀題和主觀題。客觀題的出題方式以選擇和判斷為主，經常是讓學生根據原文找到所給題目中“符合/不符合原文意思的一項是（   ）”，一般1分。做這種題需要學生細心，認真閱讀原文內容。但是一定要避免多想，一旦多想肯定選錯。所以同學們要相信文章中所給的文字給自己的第一感覺，才能夠得到分數。

　　主觀題一般是結合我們的生活實際問題讓學生給出一些建議和措施，如“外面刮著5級大風，爸爸要求小軍堅持出去鍛煉，媽媽卻不贊成。你同意誰的意見？結合短文內容說明理由”，分數一般是2分。做這種題目，學生要能夠根據題目在原文中找到相關信息，注意語言的邏輯。

　　（4）說明順序和說明結構的考查。

　　說明文都是按照一定的順序安排文章內容的。常見的說明順序有：個別到一般、具體到抽象、主要到次要、現象到本質、原因到結果。需要注意的是，說明文中一定不會考空間、時間和邏輯順序。如果題目中出現這些順序，同學們一定要注意排除哦！

　　說明文中常見的結構有總分式和遞進式。這兩種題型的考察一般以填空和選擇的形式出現，分值在1分。

　　出題形式如：文中第①自然段的表達順序是（   ）

　　A.先總述再分述    B.按時間順序敘述

　　C.先分述再總述    D.按不同方面敘述

　　以上是說明文閱讀的必考題型。將這些題型掌握住了就相當于抓住了說明文的命脈。說明文的題目一般不會很難，只要同學們在讀文章的時候細心、認真，多多練習，得高分一定不是夢想。