教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)有感情地朗讀課文體會(huì)王維孤獨(dú)、思念之情。

　　2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容

　　過(guò)程與方法

　　1、抓住重點(diǎn)詞句，小組合作體會(huì)王維在重陽(yáng)節(jié)長(zhǎng)安大街上熱鬧場(chǎng)面下內(nèi)心的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情

　　2、詩(shī)文對(duì)照理解詩(shī)句的意思。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　抓住人物的內(nèi)心體會(huì)王維的思念之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)詩(shī)人思念之情

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　借文學(xué)詩(shī)，理解古詩(shī)的意思及其所表達(dá)的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示課題，導(dǎo)入課文

　　1、(板書課題)朗讀課題，你讀懂了什么？

　　佳節(jié)：美好的節(jié)日，文中指重陽(yáng)節(jié)

　　（課文中心詞）思親：思念親人（華山以東）

　　2、簡(jiǎn)介王維

　　（1）文章的主人公王維是唐代一位大詩(shī)人，課題就來(lái)自這首有名的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》（指名讀、齊讀古詩(shī)）。（要求：讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏）在學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，師范讀奠定本詩(shī)憂傷的基調(diào)。

　　（2）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中哪些詞語(yǔ)你不理解。

　　獨(dú)異茱萸倍憶山東

　　3、講解本課的題材：本文的題材比較特殊，文章中包含了一首古詩(shī)，這篇生動(dòng)活潑、語(yǔ)言優(yōu)美的故事主要圍繞詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》創(chuàng)作的背景及本詩(shī)所抒發(fā)思念之情來(lái)寫的。這篇文章的題材稱為“文包詩(shī)”。

　　學(xué)習(xí)方法：詩(shī)歌是文章的濃縮和提煉，在課堂上我們抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)身處環(huán)境和的心理來(lái)理解古詩(shī)，簡(jiǎn)稱為“借文學(xué)詩(shī)”

　　二、詩(shī)文對(duì)照，理解古詩(shī)

　　（一）細(xì)讀第一自然段

　　1、自讀第一小節(jié)，畫出令你感受深刻的句子，圈出詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。

　　2、交流相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)王維的孤獨(dú)

　　（1）15歲離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到京城長(zhǎng)安。從這里我們可以看出王維年紀(jì)很小就離開(kāi)父母，離開(kāi)兄弟，離開(kāi)朋友。

　　（2）與我們同學(xué)相比較，體會(huì)王維的孤獨(dú)。

　　（3）不覺(jué)已經(jīng)兩年了。從這里我們可以看出王維離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間很長(zhǎng)。再次與自己比較體會(huì)王維的孤獨(dú)。

　　3、有感情地朗讀課文，讀出王維的孤獨(dú)。

　　3、理解異鄉(xiāng)，異客

　　說(shuō)話練習(xí)：長(zhǎng)安再繁華，這里沒(méi)有________沒(méi)有_________

　　那么，長(zhǎng)安對(duì)于王維來(lái)說(shuō)就是“異鄉(xiāng)”，王維對(duì)于長(zhǎng)安來(lái)說(shuō)就是“異客”。

　　4、“異”字解釋：

　　理解異：1、奇異，特別；2、別的；

　　異鄉(xiāng)，異客中異的理解

　　5、這樣的情景這樣的孤獨(dú)與詩(shī)中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”相對(duì)應(yīng)。

　　有感情地朗讀這句詩(shī)，讀出王維的孤獨(dú)。

　　（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1、一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了。說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗。（指名說(shuō)）

　　出示圖片（欣賞著一張張圖片，你能用那些詞語(yǔ)來(lái)形容人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景）

　　出示：“熱鬧”

　　2、重陽(yáng)節(jié)，長(zhǎng)安大街也是一片熱鬧的情景，課文第二小節(jié)哪些地方可以看出熱鬧來(lái)？畫出相關(guān)語(yǔ)句，圈出相關(guān)的詞語(yǔ)，把你的體會(huì)跟你的同桌說(shuō)說(shuō)。

　　（1）出示“一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了。一大早，大街上便熱鬧起來(lái)。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。”

　　找相關(guān)詞句，說(shuō)體會(huì)

　　①抓住“扶老攜幼”“興高采烈”說(shuō)熱鬧。

　　（2）有感情地朗讀（讀出熱鬧的場(chǎng)面）

　　3、理解字詞

　　度：1、表示事物的性質(zhì)；2、限度；3、量詞，次；4、過(guò)

　　一年一度（）歡度節(jié)日（）、

　　4、在這熱鬧的節(jié)日里，王維詩(shī)怎樣的？

　　（1）有感情地朗讀句子

　　（2）這與哪句詩(shī)相對(duì)應(yīng)？“每逢佳節(jié)倍思親”

　　（3）有感情地朗讀詩(shī)句

　　（4）理解詩(shī)句，倍：更加，讀出感情

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