奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：通過動手操作，使學(xué)生會數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，初步體會數(shù)序的含義。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考自主探索的能力。

　　3.情感目標(biāo)：在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上體會數(shù)的意義，感受到數(shù)學(xué)就在身邊。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確數(shù)出物體的個數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確書寫數(shù)字。

　　教具準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境。

　　（一）引入。

　　1、開學(xué)這幾天，你認(rèn)識了幾個新朋友？能給大家介紹介紹嗎？

　　2、有認(rèn)識一位新朋友的嗎？誰認(rèn)識了兩位新朋友？有更多的嗎？這2個新朋友是誰？

　　3、板書： 1 2 3 4 5

　　（二）出示主題圖。

　　1、看到這幅圖，你想說些什么？

　　2、他們在玩些什么玩具？請你數(shù)一數(shù)，說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出圖上的物體數(shù)量。

　　二、嘗試探索。

　　（一）教師提問

　　1、你是怎樣知道這些物體的數(shù)量的？（數(shù)出來的）

　　2、你是怎樣數(shù)的？

　　（二）指名數(shù)一數(shù)，說一說。

　　1、小組討論：你認(rèn)為怎樣數(shù)數(shù)比較好？為什么？

　　2、小組合作：數(shù)出鉛筆盒里文具的個數(shù)。（指名展示，全班交流。）

　　3、如果你想請你的新朋友到家里做客，你準(zhǔn)備怎樣做？

　　（1）我準(zhǔn)備拿2個洋娃娃請好朋友玩。

　　（2）我準(zhǔn)備拿4輛小汽車請好朋友玩。

　　（3）我準(zhǔn)備拿5把玩具手槍請好朋友玩。

　　（三）揭示課題。

　　1、剛才同學(xué)們準(zhǔn)備了那么多的玩具，你們真是一個好客的小主人。同時我也聽出來了，你們說出了許多數(shù)量是1 、2、3、4、5的物體。這就是我們今天要研究的內(nèi)容。

　　2、板書：玩具 （1、2、3、4、5）

　　（四）指導(dǎo)書寫。

　　1、我們會數(shù)出數(shù)量是1、2、3、4、5的物體，這些數(shù)該怎么寫呢？

　　2、指名板書。

　　3、你們覺得他們寫的怎么樣？

　　4、出示田字格及示范字。

　　5、讓我們一起來練習(xí)怎么寫的。

　　6、你認(rèn)為哪兒寫的比較好？還有什么不足之處？

　　三、總結(jié)。

　　說說這節(jié)課你最高興的事是什么？

　　板書設(shè)計：

　　玩具

　　1—5的數(shù)的認(rèn)識與書寫